L'ABC de l'identification des lettres enseigné aux enfants de maternelle grâce à la science de la lecture

Pourquoi l'identification des lettres est une compétence essentielle

L'identification des lettres est essentielle à la maternelle car elle constitue la base de la lecture et de l'écriture. Reconnaître les lettres aide les enfants à les relier aux sons, ce qui favorise la conscience phonémique, une compétence clé pour décoder les mots. Il favorise également l'écriture précoce, permettant aux enfants de former des lettres et des mots. Au fur et à mesure qu'ils apprennent à identifier les lettres, leur vocabulaire s'élargit, ce qui améliore leur compréhension. Une bonne reconnaissance des lettres renforce la confiance et encourage la participation à des activités d'alphabétisation, ouvrant ainsi la voie à la réussite scolaire future.

Création d'un plan de cours en 2 minutes avec Brisk : guide étape par étape

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Etape 1 : Installez l'extension Brisk et épinglez Brisk à la barre d'outils de votre navigateur.

Etape 2 : Ouvrez un Google Doc vierge and click on the Brisk Chrome extension (icône « B ») in the coin inférieur droit of your screen.

Étape 3 : Cliquez sur le bouton « Créer », puis sur « Plan de cours ».

Étape 4 : Dans la zone de texte, tapez : « Créer une identification des lettres de la science de la lecture pour les enfants de maternelle ».

Étape 5 : Sélectionnez le niveau scolaire et la norme appropriée (facultatif).

Étape 6 : Cliquez sur « Ajouter » pour générer la feuille de calcul.

Leçon plan : La science de la lecture et l'identification des lettres pour les enfants de maternelle

Academic norm

RF.K.3.a Dédémontrer une connaissance de base des correspondances un-à-une entre les lettres et les sons en produisant le son principal ou plusieurs des sons les plus fréquents pour chaque consonne.

Aperçu de la leçon

Ce plan de leçon de 50 minutes vise à aider les élèves de maternelle à identifier les lettres et les sons correspondants, en mettant l'accent sur les consonnes. La leçon utilise des approches multisensorielles pour inciter les élèves à apprendre les correspondances entre les lettres et les sons.

Objectifs

À la fin de cette leçon, les élèves seront capables de :

1. Reconnaître et nommer au moins 5 lettres de consonnes

2. Produire le son principal pour au moins 5 lettres de consonnes

3. Associez des lettres à des objets qui commencent par les sons correspondants

Materials

- Grandes cartes alphabétiques

- De petites cartes alphabétiques individuelles pour chaque élève

- Des cartes illustrées d'objets commençant par différentes consonnes

- Tableau blanc et marqueurs

- Bacs à modeler ou à sabler

- Chanson de lettre (par exemple, « The Letter Sounds Song » ou similaire)

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Plan de cours

Présentation (5 minutes)

1. Accueillez la classe et expliquez-leur qu'aujourd'hui, nous allons en apprendre davantage sur les lettres et les sons qu'elles émettent.

2. Chantez ensemble la chanson du son des lettres pour donner de l'énergie aux élèves et leur présenter le concept de correspondance lettre-son.

Letters Reconnaissance Activity (10 minutes)

1. Afficher de grandes cartes alphabétiques pour 5 consonnes (par exemple, B, M, S, T, R).

2. Demandez aux élèves de nommer chaque lettre comme vous la montrez.

3. Jouez à un jeu rapide : brandissez une carte-lettre et demandez aux élèves de se lever s'ils pensent connaître le nom de la lettre. Choisissez un étudiant pour nommer la lettre.

Lettre par correspondance (15 minutes)

1. Presentez le son pour chacune des 5 consonnes :

- B : « La lettre B produit le son /b/, comme dans « balle ». »

- M : « La lettre M émet le son /m/, comme dans « souris ». »

- S : « La lettre S produit le son /s/, comme dans « serpent ». »

- T : « La lettre T produit le son /t/, comme dans « tableau ». »

- R : « La lettre R produit le son /r/, comme dans « lapin ». »

2. Pratiquez chaque son ensemble en classe.

3. Montrez des cartes illustrées d'objets commençant par ces sons et demandez aux élèves de les faire correspondre à la bonne lettre.

Formation de lettres multisensorielles (10 minutes)

1. Montrez comment former chaque lettre en l'air en effectuant de grands mouvements de bras.

2. Demandez aux élèves de s'entraîner à former les lettres en l'air, sur leur bureau avec leurs doigts, dans des bacs à sable ou avec de la pâte à modeler.

3. Au fur et à mesure qu'ils forment chaque lettre, encouragez-les à prononcer le nom de la lettre et son son.

Jeu de correspondance entre lettres et sons (8 minutes)

1. Divisez la classe en petits groupes.

2. Donnez à chaque groupe un jeu de petites cartes alphabétiques et de cartes illustrées.

3. Demande aux élèves de faire correspondre à tour de rôle des lettres à des images commençant par le son de cette lettre.

4. Diffusez pour fournir de l'aide et vérifier la compréhension.

Conclusion et évaluation (2 minutes)

1. Passez en revue les 5 consonnes apprises aujourd'hui en montrant à nouveau les grandes cartes alphabétiques.

2. Demande aux élèves de prononcer le nom de la lettre et le son de chaque carte présentée.

Vulgarization activities

- Pour les étudiants avancés, introduisez des consonnes supplémentaires ou commencez à explorer les sons des voyelles.

- Pour les étudiants qui ont besoin d'un soutien supplémentaire, proposez des exercices individuels supplémentaires avec la reconnaissance des lettres et la production sonore.

Assessment

Tout au long de la leçon, observez la participation et la précision des élèves à l'identification des lettres et à la production de leurs fils. Notez tous les étudiants qui pourraient avoir besoin d'un soutien ou d'un défi supplémentaire pour les leçons à venir.

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N'oubliez pas de maintenir un rythme dynamique et engageant pour les enfants de maternelle, en faisant preuve de beaucoup d'éloges et d'encouragements tout au long de la leçon. Ajustez les activités selon les besoins en fonction des réponses et des niveaux d'engagement de vos élèves.

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Feuilles de travail et activités de correspondance lettre-son pour la maternelle

Academic norm

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RF.K.3.a Dédémontrer une connaissance de base des correspondances un-à-une entre les lettres et les sons en produisant le son principal ou plusieurs des sons les plus fréquents pour chaque consonne.

Travail en classe : La science de la lecture : l'identification des lettres pour les enfants de maternelle

Feuille de travail 1 : Reconnaissance des lettres

Instructions :

Encerclez la lettre que vous entendez lorsque votre professeur prononce son nom.

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1. PAR D P OU M

2. S C À G F

3. JE SUIS DANS CE QUE TU ES

4. T D B P S

5. R B P D S

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Feuille de travail 2 : Correspondance lettre-son

Instructions :

Tracez une ligne pour faire correspondre la lettre à l'image qui commence par son son.

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```

B [Image d'un serpent]

M [Photo d'une table]

S [Image d'une balle]

T [Image d'une souris]

R [Photo d'un lapin]

```

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Activité 1 : Formation de lettres dans un bac à sable

Materials :

- Plateaux peu profonds remplis de sable

- Cartes-lettres (B, M, S, T, R)

Instructions :

1. Montrez aux élèves une carte-lettre.

2. Demandez-leur de prononcer le nom de la lettre et son son.

3. Demandez-leur de tracer la lettre dans le sable avec leur doigt.

4. Encouragez-les à prononcer le son de la lettre au fur et à mesure qu'ils la forment.

Activité 2 : Jeu de tri entre lettres et sons

Matériaux :

- Petites boîtes étiquetées B, M, S, T, R

- Petits objets ou images commençant par ces sons

Instructions :

1. Placez les cases étiquetées au centre.

2. Donnez un objet ou une image à chaque élève.

3. Demandez-leur de dire quel est leur objet et le son de départ.

4. Demandez-leur de mettre l'article dans la boîte avec la lettre correspondante.

Ticket de sortie

Instructions :

Pour chaque lettre, prononcez son nom et son. Dessine ensuite quelque chose qui commence par ce son.

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1. PAR ___________________________

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2. SUIS-JE ___________________________

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3. COMME ___________________________

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4. AU ___________________________

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5. OU ___________________________

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N'oubliez pas de féliciter les élèves pour leurs efforts et de leur apporter de l'aide en cas de besoin. Ces activités sont conçues pour être amusantes et interactives tout en renforçant les correspondances entre les lettres et les sons pour les enfants de maternelle.

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Utilisez Brisk pour personnaliser ce plan de cours en quelques clics

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Voici comment modifier ce plan de leçon en quelques secondes :

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Étape 2 : Fichier > Faites une copie du plan de leçon.

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Étape 4 : Cliquez sur le bouton « Autre chose ».

Étape 5 : Tapez dans la zone de texte et demandez à Brisk d'ajuster le plan de cours pour vos élèves. Plus vous serez précis, plus votre plan de cours sera personnalisé !

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Amuse-toi bien !

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