Азбука идентификации букв, преподаваемая воспитанникам детских садов с помощью науки чтения

Почему идентификация букв — важный навык

Идентификация букв необходима в детском саду, поскольку она служит основой для чтения и письма. Распознавание букв помогает детям связывать их со звуками, а также помогает развить фонематическое восприятие, что является ключевым навыком расшифровки слов. Он также способствует раннему письму, позволяя детям составлять буквы и слова. По мере того как дети учатся различать буквы, их словарный запас расширяется, что способствует их пониманию. Четкое распознавание букв укрепляет уверенность в себе и стимулирует участие в мероприятиях по обучению грамоте, закладывая основу для будущих успехов в учебе.

Создание плана урока за 2 минуты с помощью Brisk: пошаговое руководство

‍

Шаг 1: Установите расширение Brisk а также закрепите Brisk на панели инструментов браузера.

Шаг 2: Откройте пустой документ Google и нажмите расширение Brisk Chrome (значок «B») в правом нижнем углу экрана.

Шаг 3: Нажмите кнопку «Создать», а затем нажмите «План урока».

Шаг 4: В текстовом поле введите: «Создайте науку распознавания писем для детей в детских садах».

Шаг 5: Выберите соответствующий уровень и стандарт (опционально).

Шаг 6: Нажмите «Дополнить», чтобы создать рабочий лист.

План урока: Наука чтения писем, идентификация для воспитанников детских садов

Академический стандарт

RF.K.3.a Продемонстрируйте базовые знания о взаимных соответствиях между буквами и звуками, воспроизведя основной звук или множество наиболее часто встречающихся звуков для каждой согласной.

Обзор урока

Этот 50-минутный план урока призван помочь учащимся детских садов идентифицировать буквы и соответствующие им звуки с акцентом на согласные. На уроке используются мультисенсорные подходы, чтобы вовлечь учащихся в изучение буквенно-звуковых соответствий.

Цели

К концу этого урока учащиеся смогут:

1. Распознайте и назовите не менее 5 согласных букв

2. Воспроизведите основной звук как минимум для 5 согласных букв

3. Сопоставьте буквы с предметами, которые начинаются с соответствующих звуков

Материалы

- Большие карточки с алфавитом

- Небольшие индивидуальные карточки с алфавитом для каждого ученика

- Карточки с изображениями предметов, начинающихся с различных согласных звуков

- Белая доска и маркеры

- Подносы для теста или песка

- Песня со звуком буквы (например, «The Letter Sounds Song» или аналогичная)

‍

План урока

Введение (5 минут)

1. Поприветствуйте класс и объясните, что сегодня мы познакомимся с буквами и их звуками.

2. Спойте вместе песню со звуком буквы, чтобы зарядить студентов энергией и познакомить их с концепцией переписки между буквой и звуком.

Мероприятие по распознаванию писем (10 минут)

1. Покажите большие алфавитные карточки для 5 согласных (например, B, M, S, T, R).

2. Попросите учащихся назвать каждую букву так, как вы ее показываете.

3. Сыграйте в быструю игру: возьмите карточку с письмом и попросите учащихся встать, если они считают, что знают название буквы. Выберите ученика, который назовет букву.

Письменно-звуковая переписка (15 минут)

1. Введите звук для каждой из 5 согласных:

- B: «Буква B издает звук /b/, как в слове «мяч»».

- M: «Буква M издает звук /m/, как в слове «мышь»».

- S: «Буква S издает звук /s/, как в слове «змея»».

- T: «Буква T издает звук /t/, как в «таблице»».

- R: «Буква R издает звук /r/, как в слове «кролик»».

2. Практикуйте каждый звук вместе в классе.

3. Покажите карточки с изображениями предметов, начинающихся с этих звуков, и попросите учащихся сопоставить их с правильной буквой.

Мультисенсорное формирование букв (10 минут)

1. Продемонстрируйте, как составлять каждую букву в воздухе, используя большие движения рук.

2. Предложите учащимся потренироваться составлять буквы в воздухе, на письменном столе пальцами, на подносах с песком или на пластине.

3. Когда они образуют каждую букву, предложите им назвать название буквы и ее звук.

Игра на соответствие букв и звуков (8 минут)

1. Разделите класс на небольшие группы.

2. Дайте каждой группе набор маленьких карточек с алфавитом и карточек с картинками.

3. Попросите учащихся по очереди сопоставлять буквы с картинками, которые начинаются со звука этой буквы.

4. Разошлите, чтобы оказать помощь и проверить понимание.

Заключение и оценка (2 минуты)

1. Просмотрите 5 согласных, выученных сегодня, снова показав большие буквенные карточки.

2. Попросите учащихся назвать название буквы и ее звук на каждой показанной карточке.

Мероприятия по расширению знаний

- Для продвинутых учеников введите дополнительные согласные или начните изучать гласные звуки.

- Для студентов, нуждающихся в дополнительной поддержке, организуйте дополнительные индивидуальные занятия по распознаванию букв и звукорежиссуре.

Оценка

На протяжении всего урока наблюдайте за участием учащихся и их точностью в распознавании букв и воспроизведении их звуков. Обратите внимание на всех учащихся, которым может понадобиться дополнительная поддержка или вызов на будущих уроках.

‍

Не забывайте поддерживать динамичный и увлекательный темп для воспитанников детских садов, используя много похвалы и поддержки на протяжении всего урока. При необходимости корректируйте задания в зависимости от ответов и уровня вовлеченности учащихся.

‍

Рабочие листы по переписке и звуку букв и заданий для детского сада

Академический стандарт

‍

RF.K.3.a Продемонстрируйте базовые знания о взаимных соответствиях между буквами и звуками, воспроизведя основной звук или множество наиболее часто встречающихся звуков для каждой согласной.

Классная работа: наука чтения писем, идентификация для воспитанников детских садов

Рабочий лист 1: Распознавание писем

Инструкции:

Обведите букву, которую вы слышите, когда учитель произносит ее имя.

‍

1. B D X X X 3 ММ

2. ОТ 5 СМ ДО 5 Г

3. M N W R B

4. ЭТО БУДЕТ ДО 4 СЕКУНД

5. ИЛИ Б П Д С

‍

Рабочий лист 2. Сопоставление букв и звука

Инструкции:

Нарисуйте линию, чтобы буква соответствовала картинке, которая начинается со звука.

‍

```

B [Изображение змеи]

M [Изображение стола]

S [Изображение мяча]

T [Изображение мыши]

R [Изображение кролика]

```

‍

Задание 1: Формирование букв в песочнице

Материалы:

- Неглубокие лотки, наполненные песком

- Карточки с письмами (B, M, S, T, R)

Инструкции:

1. Покажите учащимся карточку с письмом.

2. Попросите их назвать название буквы и ее звук.

3. Попросите их пальцем отследить букву на песке.

4. Поощряйте их произносить букву так, как они ее составляют.

Задание 2: Игра для сортировки букв и звуков

Материалы:

- Небольшие коробки с маркировкой B, M, S, T, R

- Маленькие предметы или картинки, начинающиеся с этих звуков

Инструкции:

1. Поместите маркированные коробки в центр.

2. Подарите каждому ученику предмет или картинку.

3. Попросите их рассказать, что представляет собой изделие и как оно звучит в начале.

4. Попросите их положить товар в коробку с соответствующей буквой.

Билет на выезд

Инструкции:

Для каждой буквы назовите её название и звук. Затем нарисуйте что-нибудь, что начинается с этого звука.

‍

1. Б ___________________________

‍

2. M ___________________________

‍

3. S ___________________________

‍

4. T ___________________________

‍

5. R ___________________________

‍

Не забывайте хвалить учащихся за их усилия и оказывать помощь в случае необходимости. Эти занятия призваны быть интересными и интерактивными, а также способствовать переписке между буквами и звуками для воспитанников детских садов.

‍

Используйте Brisk, чтобы настроить этот план урока всего за несколько кликов

‍

Вас одолевает мысль изменить свои планы уроков, чтобы улучшить навыки чтения с помощью науки чтения? Попробуйте ускорить процесс и сэкономьте время!

‍

Вот как можно изменить этот план урока за считанные секунды:

Шаг 1: Установите расширение Brisk а также закрепите Brisk на панели инструментов браузера.

Шаг 2: Файл > Сделайте копию плана урока.

Шаг 3: Нажмите расширение Brisk Chrome (значок «B») в правом нижнем углу экрана.

Шаг 4: Нажмите кнопку «Что-то еще».

Шаг 5: Введите текст в текстовое поле и попросите Brisk скорректировать план урока для ваших учеников. Чем конкретнее вы будете, тем более индивидуальным будет ваш план урока!

‍

Веселитесь!

‍