Das ABC der Buchstabenidentifikation, vermittelt durch die Wissenschaft des Lesens für Kindergartenkinder

Oct 11, 2024 by The Brisk Team

In den letzten Jahren hat die Wissenschaft des Lesens als forschungsbasierter Ansatz, der die Art und Weise, wie wir frühe Alphabetisierung unterrichten, grundlegend verändert, breite Anerkennung gefunden. Es basiert auf jahrzehntelangen Studien in den Bereichen Kognitionswissenschaft und Pädagogik und bietet einen klaren Rahmen für den Leseunterricht, der sicherstellt, dass jedes Kind, unabhängig von seinem Hintergrund, die Möglichkeit hat, ein kompetentes Lesen zu werden. Durch die Betonung bewährter Strategien zur phonemischen Wahrnehmung, Entschlüsselung und Verstehen bietet die Wissenschaft des Lesens Pädagogen die Möglichkeit, den unterschiedlichen Bedürfnissen ihrer Schüler gerecht zu werden, insbesondere derjenigen, die Schwierigkeiten beim Lesen haben, und fördert gleichzeitig Chancengleichheit und lebenslangen Erfolg.

Warum die Identifizierung von Buchstaben eine wichtige Fähigkeit ist

Die Identifizierung von Buchstaben ist im Kindergarten unerlässlich, da sie die Grundlage für das Lesen und Schreiben bildet. Das Erkennen von Buchstaben hilft Kindern, sie mit Lauten in Verbindung zu bringen, und fördert so das phonemische Bewusstsein, eine Schlüsselfähigkeit für die Entschlüsselung von Wörtern. Es unterstützt auch das frühe Schreiben und ermöglicht es Kindern, Buchstaben und Wörter zu bilden. Wenn sie lernen, Buchstaben zu identifizieren, erweitert sich ihr Wortschatz und das Verständnis wird verbessert. Eine starke Buchstabenerkennung stärkt das Selbstvertrauen und fördert die Teilnahme an Alphabetisierungsaktivitäten, wodurch die Voraussetzungen für zukünftigen akademischen Erfolg geschaffen werden.

Erstellen Sie einen Unterrichtsplan in 2 Minuten mit Brisk: Schrittweise Anleitung

Schritt 1: Installieren Sie die Brisk Extension und Pinnen Sie Brisk an Ihre Browser-Symbolleiste.

Schritt 2: Öffne ein leeres Google Doc und klicken Sie auf die Brisk Chrome-Erweiterung („B“ -Symbol) in der unteren rechten Ecke Ihres Bildschirms.

Schritt 3: Klicken Sie auf die Schaltfläche „Erstellen“ und dann auf „Unterrichtsplan“.

Schritt 4: Geben Sie in das Textfeld ein: „Erstellen Sie eine Science of Reading Buchstabenidentifikation für Kindergärtner.“

Schritt 5: Wählen Sie die entsprechende Klassenstufe und Standard (optional) aus.

Schritt 6: Klicken Sie auf „Add-On“, um das Arbeitsblatt zu generieren.

Unterrichtsplan: Die Wissenschaft des Lesens der Buchstabenidentifikation für Kindergärtner

Akademischer Standard

Rf.K.3.a Demonstrieren Sie grundlegende Kenntnisse der Eins-zu-Eins-Buchstaben-Laut-Entsprechungen, indem Sie für jeden Konsonanten den Primärton oder viele der häufigsten Laute erzeugen.

Überblick über die Lektionen

Dieser 50-minütige Unterrichtsplan konzentriert sich darauf, Kindergartenschülern dabei zu helfen, Buchstaben und die entsprechenden Laute zu identifizieren, wobei der Schwerpunkt auf Konsonanten liegt. In der Lektion werden multisensorische Ansätze verwendet, um die Schüler dazu zu bewegen, Buchstaben-Laut-Korrespondenzen zu lernen.

Ziele

Am Ende dieser Lektion werden die Schüler in der Lage sein:

1. Erkenne und benenne mindestens 5 Konsonantenbuchstaben

2. Erzeugt den Primärton für mindestens 5 Konsonantenbuchstaben

3. Ordne Buchstaben Objekten zu, die mit den entsprechenden Lauten beginnen

Materialien

- Große Alphabetkarten

- Kleine individuelle Alphabetkarten für jeden Schüler

- Bildkarten von Objekten, die mit verschiedenen Konsonantenlauten beginnen

- Whiteboard und Marker

- Knetteig- oder Sandschalen

- Buchstaben-Soundsong (z. B. „The Letter Sounds Song“ oder ähnliches)

Unterrichtsplan

Einführung (5 Minuten)

1. Grüß die Klasse und erkläre, dass wir heute etwas über Buchstaben und ihre Laute lernen werden.

2. Singen Sie gemeinsam das Lied über den Buchstabenklang, um den Schülern Energie zu geben und das Konzept der Buchstaben-Laut-Korrespondenz einzuführen.

Aktivität zur Buchstabenerkennung (10 Minuten)

1. Zeige große Alphabetkarten für 5 Konsonanten (z. B. B, M, S, T, R).

2. Bitten Sie die Schüler, jeden Buchstaben zu benennen, während Sie ihn zeigen.

3. Spielen Sie ein schnelles Spiel: Halten Sie eine Buchstabenkarte hoch und lassen Sie die Schüler aufstehen, wenn sie glauben, den Buchstabennamen zu kennen. Wählen Sie einen Schüler aus, der den Buchstaben benennen soll.

Brief-Ton-Korrespondenz (15 Minuten)

1. Stellen Sie den Ton für jeden der 5 Konsonanten vor:

- B: „Der Buchstabe B lässt das /b/ klingen, wie in 'Ball'.“

- M: „Der Buchstabe M lässt das /m/ klingen, wie in 'Maus'.“

- S: „Der Buchstabe S lässt das /s/ klingen, wie in ‚Snake'.“

- T: „Der Buchstabe T lässt das /t/ klingen, wie in ‚Tabelle'.“

- R: „Der Buchstabe R lässt das /r/ klingen, wie in 'Hase'.“

2. Übe jeden Sound gemeinsam als Klasse.

3. Zeigen Sie Bildkarten mit Objekten, die mit diesen Lauten beginnen, und lassen Sie die Schüler sie dem richtigen Buchstaben zuordnen.

Multisensorische Buchstabenbildung (10 Minuten)

1. Demonstrieren Sie, wie Sie jeden Buchstaben in der Luft mit großen Armbewegungen formen.

2. Lassen Sie die Schüler üben, die Buchstaben in der Luft, auf ihren Schreibtischen mit ihren Finger und in Sandschalen oder mit Knetteig zu formen.

3. Ermutigen Sie sie bei der Bildung jedes Buchstabens, den Buchstabennamen und seinen Klang zu sagen.

Letter-Sound-Matching-Spiel (8 Minuten)

1. Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf.

2. Geben Sie jeder Gruppe einen Satz kleiner Alphabetkarten und Bildkarten.

3. Lassen Sie die Schüler abwechselnd Buchstaben Bildern zuordnen, die mit dem Klang dieses Buchstabens beginnen.

4. Verteilen Sie, um Hilfe zu leisten, und überprüfen Sie das Verständnis.

Fazit und Bewertung (2 Minuten)

1. Überprüfe die 5 Konsonanten, die du heute gelernt hast, indem du die großen Alphabetkarten noch einmal zeigst.

2. Bitten Sie die Schüler, den Buchstabennamen und den Ton für jede abgebildete Karte zu sagen.

Erweiterungsaktivitäten

- Für fortgeschrittene Schüler: Führe zusätzliche Konsonanten ein oder beginne, Vokallaute zu erforschen.

- Bieten Sie Schülern, die zusätzliche Unterstützung benötigen, zusätzliche Einzelübungen mit Buchstabenerkennung und Tonproduktion an.

Bewertung

Beobachten Sie während des gesamten Unterrichts die Teilnahme und Genauigkeit der Schüler bei der Identifizierung von Buchstaben und der Erzeugung ihrer Laute. Beachten Sie alle Schüler, die für zukünftige Unterrichtsstunden möglicherweise zusätzliche Unterstützung oder Herausforderung benötigen.

Denken Sie daran, das Tempo für Kindergartenkinder lebendig und ansprechend zu halten und während des gesamten Unterrichts viel Lob und Ermutigung zu verwenden. Passen Sie die Aktivitäten je nach Bedarf an die Antworten und das Engagement Ihrer Schüler an.

Arbeitsblätter und Aktivitäten zur Brief-Korrespondenz für den Kindergarten

Akademischer Standard

Rf.K.3.a Demonstrieren Sie grundlegende Kenntnisse der Eins-zu-Eins-Buchstaben-Laut-Entsprechungen, indem Sie für jeden Konsonanten den Primärton oder viele der häufigsten Laute erzeugen.

Klassenarbeit: Die Wissenschaft des Lesens der Buchstabenidentifikation für Kindergärtner

Arbeitsblatt 1: Buchstabenerkennung

Anweisungen:

Kreisen Sie den Buchstaben ein, den Sie hören, wenn Ihr Lehrer seinen Namen sagt.

1. VON D P ODER M

2. IST C BIS G F

3. ICH BIN IN W ODER B

4. T D B P S

5. ODER B P D S

Arbeitsblatt 2: Buchstaben-Ton-Abgleich

Anweisungen:

Zeichnen Sie eine Linie, um den Buchstaben dem Bild zuzuordnen, das mit seinem Ton beginnt.

```

B [Bild einer Schlange]

M [Bild einer Tabelle]

S [Bild einer Kugel]

T [Bild einer Maus]

R [Bild eines Hasen]

```

Aktivität 1: Buchstabenbildung in der Sandschale

Materialien:

- Flache, mit Sand gefüllte Schalen

- Buchstabenkarten (B, M, S, T, R)

Anweisungen:

1. Zeigen Sie den Schülern eine Briefkarte.

2. Bitten Sie sie, den Buchstabennamen und seinen Klang zu sagen.

3. Lassen Sie sie den Buchstaben mit ihrem Finger im Sand verfolgen.

4. Ermutigen Sie sie, den Buchstabenklang auszusprechen, während sie ihn bilden.

Aktivität 2: Buchstaben-Sortierspiel

Materialien:

- Kleine Boxen mit den Bezeichnungen B, M, S, T, R

- Kleine Objekte oder Bilder, die mit diesen Geräuschen beginnen

Anweisungen:

1. Platzieren Sie die beschrifteten Boxen in der Mitte.

2. Geben Sie jedem Schüler ein Objekt oder Bild.

3. Bitten Sie sie, zu sagen, was ihr Gegenstand ist und wie er anfängt.

4. Lassen Sie sie den Artikel in die Schachtel mit dem passenden Buchstaben legen.

Ticket verlassen

Anweisungen:

Sagen Sie für jeden Buchstaben seinen Namen und Klang. Zeichne dann etwas, das mit diesem Geräusch beginnt.

1. VON ___________________________

2. M ___________________________

3. IST ___________________________

4. BIS ___________________________

5. ODER ___________________________

Denken Sie daran, die Schüler für ihre Bemühungen zu loben und bei Bedarf Hilfe zu leisten. Diese Aktivitäten sind so konzipiert, dass sie unterhaltsam und interaktiv sind und gleichzeitig die Übereinstimmung zwischen Buchstaben und Lauten für Kindergartenkinder stärken.

Verwenden Sie Brisk, um diesen Unterrichtsplan mit nur wenigen Klicks anzupassen

Fühlen Sie sich überwältigt von dem Gedanken, Ihre Unterrichtspläne zu ändern, um Ihre Lesefähigkeiten mithilfe der Wissenschaft des Lesens zu verbessern? Probieren Sie Brisking it aus und sparen Sie Zeit!

So ändern Sie diesen Unterrichtsplan in Sekundenschnelle:

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Schritt 2: Datei > Machen Sie eine Kopie des Unterrichtsplans.

Schritt 3: Klicken Sie auf die Brisk Chrome-Erweiterung („B“ -Symbol) in der unteren rechten Ecke Ihres Bildschirms.

Schritt 4: Klicken Sie auf die Schaltfläche „Etwas anderes“.

Schritt 5: Geben Sie in das Textfeld ein und bitten Sie Brisk, den Unterrichtsplan für Ihre Schüler anzupassen. Je spezifischer Sie sind, desto maßgeschneiderter wird Ihr Unterrichtsplan sein!

Viel Spaß!

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