中学生言论自由教学计划——与共同核心保持一致

通用核心教学计划-演讲部分

目标：

-学生将能够识别和定义语音的八个部分：名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词。

-学生将能够在句子中正确使用语音的不同部分。

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材料：

-白板或黑板

-记号笔或粉笔

-附有练习句子的讲义

-铅笔或钢笔

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Bell-Ringer 活动：

-在黑板上显示一句话，要求学生识别句子中的言语部分。例如：“那只猫跳过了栅栏。”学生可以单独或成对工作以识别语音部分。

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直接指令：

简介：

1。首先询问学生是否知道演讲的内容。允许进行简短的讨论。

2。解释语音的一部分是一类在句子中具有相似语法属性和功能的单词。

3.告知学生语音有八个主要部分：名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词。

4。强调理解语音的不同部分对于正确有效地构造句子很重要。

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第 1 部分：名词

1。在黑板上写下 “名词” 一词。

2。解释名词是指命名人、地点、事物或想法的单词。

3.提供 “狗”、“城市”、“书” 和 “爱” 等名词的示例。

4。要求学生自己想出名词的例子并将其写在黑板上。

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第 2 部分：代词

1。在黑板上写下 “代词” 一词。

2。解释代词是取代名词的单词。

3.提供代词示例，例如 “他”、“她”、“它” 和 “他们”。

4。要求学生自己想出代词的例子并将其写在黑板上。

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第 3 部分：动词

1。在黑板上写下 “动词” 一词。

2。解释动词是表示动作或存在状态的单词。

3.提供动词示例，例如 “跑”、“吃”、“是” 和 “玩”。

4。要求学生自己想出动词的例子并将其写在黑板上。

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第 4 部分：形容词

1。在黑板上写下 “形容词” 一词。

2。解释形容词是描述或修改名词的单词。

3.提供形容词的示例，例如 “快乐”、“大”、“漂亮” 和 “美味”。

4。要求学生自己想出形容词的例子并将其写在黑板上。

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第 5 部分：副词

1。在黑板上写下 “副词” 一词。

2。解释副词是描述或修改动词、形容词或其他副词的单词。

3.提供副词示例，例如 “快速”、“非常”、“大声” 和 “小心”。

4。要求学生自己想出副词的例子并将其写在黑板上。

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第 6 部分：介词

1。在黑板上写下 “介词” 一词。

2。解释介词是表示名词或代词与句子中另一个单词之间关系的单词。

3.提供介词示例，例如 “in”、“on”、“under” 和 “between”。

4。要求学生自己想出介词的例子并将其写在黑板上。

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第 7 部分：连词

1。在黑板上写下 “连词” 一词。

2。解释连词是连接单词、短语或子句的单词。

3.提供连词示例，例如 “和”、“但是”、“或” 和 “因为”。

4。要求学生自己想出连词的例子并将其写在黑板上。

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第 8 部分：感叹词

1。在黑板上写下 “感叹词” 一词。

2。解释感叹词是表达强烈情感或惊喜的单词或短语。

3.举例说明感叹词，例如 “哇”、“哎哟”、“哦” 和 “耶”。

4。要求学生自己想出感叹词的例子并将其写在黑板上。

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指导练习：

-分发带有练习句子的讲义（包括在下面）。指导学生识别每个句子中的语音部分并将其写下来。在教室里四处走动，提供帮助并回答任何问题。

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独立执业：

-要求学生写一句包含所有不同语音部分的句子，并让他们给每个句子贴上标签。鼓励他们发挥创造力并使用各种词语。收集句子以供评估之用。

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出境票：

-给学生一个关于演讲部分的简短测验（如下所示）。这将允许你评估他们对课程的理解。

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关闭：

-与全班一起回顾演讲的不同部分，重点介绍其定义和示例。询问学生是否有任何问题或是否有任何要复习的内容。

-提醒学生，理解语音部分对于提高他们的写作和沟通技巧很重要。

-通过总结要点并感谢学生的参与来结束课程。

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资源-演讲部分

指导性实践示例：

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1。那个高个子女孩飞快地跑去赶公共汽车。

2。我和哥哥去公园踢足球。

3.美味的披萨闻起来很棒。

4。猫懒洋洋地在温暖的窗台上伸展身体。

5。放学后，我们将在图书馆见面学习。

6。哇！多么美丽的日落！

7。老师耐心地解释了数学问题。

8。那只狗向邮递员大声吠叫。

9。我喜欢读关于冒险和神秘的书。

10。请把红笔递给我。

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出境票测验

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问题 1：

以下哪项是名词？

a) 运行

b) 漂亮

c) 表

d) 快点

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问题 2：

找出以下句子中的代词：“她去商店买杂货。”

a) 去了

b) 到

c) 存储

d) 她

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问题 3：

选择正确的动词形式来完成句子：“公园里的狗 _______”。

a) 跑步

b) 运行

c) 运行

d) 跑了

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问题 4：

以下哪个是形容词？

a) 跳跃

b) 快点

c) 和

d)

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问题 5：

识别以下句子中的副词：“他轻声说话以避免叫醒宝宝。”

a) 他

b) 说话

c) 轻轻地

d) 醒来

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问题 6：

选择正确的介词来完成句子：“这本书是 _______ 书架。”

a) 开启

b) 与

c) 对于

d) 但是

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问题 7：

以下哪项是连词？

a) 开心

b) 还有

c) 唱歌

d) 低于

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问题 8：

识别以下句子中的感叹词：“哇，那真是一场了不起的表演！”

a) 是

b) 一个

c) 太神奇了

d) 哇

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问题 9：

为句子中的 “快” 一词选择正确的语气部分：“她跑得很快，去赶公共汽车。”

a) 名词

b) 代词

c) 动词

d) 副词

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问题 10：

以下哪项不是演讲的一部分？

a) 名词

b) 代词

c) 动词

d) 句子

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注意：如果您需要在此测验中添加新问题，请提供新问题并指定应将其插入的位置。

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答案密钥：

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问题 1: c) 表

问题 2: d) 她

问题 3: c) 运行

问题 4: b) 快点

问题 5: c) 轻轻地

问题 6: a) 开启

问题 7: b) 和

问题 8: d) 哇

问题 9: d) 副词

问题 10: d) 句子

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