Brisk 教学 博客

我们与人工智能教育家丹·菲茨帕特里克一起讨论了你今天可以像现在一样活跃的有影响力的方法！ Dan 与我们的创始人 Arman 的对话包括分享了 Brisk 的诞生、你——我们遍布世界各地的优秀教师社区——如何继续推动更新，让 Brisk 变得更好，以及一系列你可以使用 Brisk 立即改变时间的方法！

在我们最近的 Real Talk About About AI 网络研讨会中，我与诺斯维尔公立学校的教育工作者探讨了使用 Brisk and Boost 提高学生参与度的开创性策略。他们分享了令人惊叹的互动学习体验，从利用人工智能驱动的反馈到与 Chrysamum 创建角色聊天以及个性化的职业探索。该课程将学生的参与度提升到了一个新的水平。

我们很高兴地宣布，Brisk Teaching 和 Brisk Boost for Studence 已获得 Leanlab Education 颁发的 ESSA 第四级-建筑证据徽章！该认证表明 Brisk 和 Boost 建立在推动学生成功的循证学习科学的基础上。

使用 Brisk 和 Boost 工具让学生掌握民间话语技能，进行相互尊重的对话。通过结构化讨论、基本规则和引人入胜的活动培养批判性思维。

这节关于植物生命周期的课程是为二年级学生设计的，将交互式学习与清晰的结构化教学融为一体。它以探究式学习的原则为基础，使学生能够探索植物在满足共同核心标准的同时如何生长和变化。通过视频观察、小组讨论和创造性活动，学生将以培养好奇心和学业成就的方式建立对生物过程的基础理解。

关于选举和投票过程的教学为学生提供了参与公民生活中最重要的方面之一的机会。本课提倡以探究为基础的学习，使学生能够提出问题、进行研究，并对选举的运作方式及其重要性有更深入的理解。作为教育工作者，我们可以赋予学生批判性和协作性探索这些过程的能力。通过小组讨论和研究活动，学生将学习选举如何确保代议制民主以及参与这一进程的重要性。

该工作表旨在指导学生了解运算和代数思维的基本概念。通过直接提问、单词问题和模式识别的组合，学生将探索如何使用加法、减法、乘法和除法来解决问题。目标不仅是培养他们的计算技能，还要培养他们识别模式和使用简单代数表达式的能力。活动结束时，学生应该更有信心使用数字和符号来解决问题，并开始将数学视为日常生活的工具。

你有没有注意到两个人能以不同的方式讲述同一个故事？每个人看待事物的方式可以彻底改变故事！在本课中，我们将探索讲故事的不同观点，并从多个角度练习写作，为我们提供一种体验熟悉故事的新方式。

通过本课，学生通过比较动植物细胞来学习基本的生物学概念，同时将这些知识与现实世界中的问题——气候变化联系起来。通过将细胞结构与环境变化联系起来，学生可以更深入地了解气候如何影响活生物体。它促进批判性思维、跨学科学习和环境意识。此外，该课程与文化息息相关，因为许多学生来自受气候变化影响特别严重的地区，这有助于他们将个人经历与科学探究联系起来。

在这节关于二维和三维形状的课程中，学生将参与动手活动，旨在通过探索、分类和可视化来建立对几何的理解。近年来，研究强调了结构化、基于证据的方法对基础教学的重要性。本课程以主动学习的原则为基础，符合共同核心标准，确保一年级学生不仅能识别和区分形状，还能培养空间意识。

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