Piano di lezioni di parti gratuite del discorso per studenti delle scuole medie - Allineato al Common Core

Piano di lezione di base comune - Parti del discorso

Obiettivi:

- Gli studenti saranno in grado di identificare e definire le otto parti del discorso: sostantivo, pronome, verbo, aggettivo, avverbio, preposizione, congiunzione e interiezione.

- Gli studenti saranno in grado di utilizzare correttamente le diverse parti del discorso nelle frasi.

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Materiali:

- Lavagna o lavagna

- Pennarelli o gessetti

- Dispense con frasi per esercitarsi

- Matite o penne

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Attività di Bell-Ringer:

- Mostra una frase alla lavagna e chiedi agli studenti di identificare le parti del discorso nella frase. Ad esempio: «Il gatto è saltato oltre la recinzione». Gli studenti possono lavorare individualmente o in coppia per identificare le parti del discorso.

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Istruzioni dirette:

Introduzione:

1. Inizia chiedendo agli studenti se sanno cos'è una parte del discorso. Consenti una breve discussione.

2. Spiega che una parte del discorso è una categoria di parole che hanno proprietà e funzioni grammaticali simili in una frase.

3. Informa gli studenti che ci sono otto parti principali del discorso: sostantivo, pronome, verbo, aggettivo, avverbio, preposizione, congiunzione e interiezione.

4. Sottolinea che la comprensione delle diverse parti del discorso è importante per costruire frasi in modo corretto ed efficace.

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Parte 1: Sostantivo

1. Scrivi la parola «sostantivo» alla lavagna.

2. Spiega che un sostantivo è una parola che nomina una persona, un luogo, una cosa o un'idea.

3. Fornisci esempi di sostantivi come «cane», «città», «libro» e «amore».

4. Chiedi agli studenti di inventare i propri esempi di sostantivi e di scriverli alla lavagna.

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Parte 2: Pronome

1. Scrivi la parola «pronome» alla lavagna.

2. Spiega che un pronome è una parola che sostituisce un sostantivo.

3. Fornisci esempi di pronomi come «lui», «lei», «esso» e «loro».

4. Chiedi agli studenti di inventare i propri esempi di pronomi e di scriverli alla lavagna.

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Parte 3: Verbo

1. Scrivi la parola «verbo» alla lavagna.

2. Spiega che un verbo è una parola che esprime un'azione o uno stato dell'essere.

3. Fornisci esempi di verbi come «correre», «mangiare», «è» e «giocare».

4. Chiedi agli studenti di inventare i propri esempi di verbi e di scriverli alla lavagna.

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Parte 4: Aggettivo

1. Scrivi la parola «aggettivo» alla lavagna.

2. Spiega che un aggettivo è una parola che descrive o modifica un sostantivo.

3. Fornisci esempi di aggettivi come «felice», «grande», «bello» e «gustoso».

4. Chiedi agli studenti di inventare i propri esempi di aggettivi e di scriverli alla lavagna.

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Parte 5: Avverbio

1. Scrivi la parola «avverbio» alla lavagna.

2. Spiega che un avverbio è una parola che descrive o modifica un verbo, un aggettivo o un altro avverbio.

3. Fornisci esempi di avverbi come «rapidamente», «molto», «ad alta voce» e «attentamente».

4. Chiedi agli studenti di inventare i propri esempi di avverbi e di scriverli alla lavagna.

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Parte 6: Preposizione

1. Scrivi la parola «preposizione» alla lavagna.

2. Spiega che una preposizione è una parola che mostra la relazione tra un nome o pronome e un'altra parola nella frase.

3. Fornisci esempi di preposizioni come «in», «on», «under» e «between».

4. Chiedi agli studenti di inventare i propri esempi di preposizioni e di scriverli alla lavagna.

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Parte 7: Congiunzione

1. Scrivi la parola «congiunzione» alla lavagna.

2. Spiega che una congiunzione è una parola che collega parole, frasi o clausole.

3. Fornisci esempi di congiunzioni come «e», «ma», «o» e «perché».

4. Chiedi agli studenti di inventare i propri esempi di congiunzioni e di scriverli alla lavagna.

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Parte 8: Interiezione

1. Scrivi la parola «interiezione» alla lavagna.

2. Spiega che un'interiezione è una parola o una frase che esprime una forte emozione o sorpresa.

3. Fornisci esempi di interiezioni come «wow», «ahi», «oh» e «yay».

4. Chiedi agli studenti di inventare i propri esempi di interiezioni e di scriverli alla lavagna.

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Pratica guidata:

- Distribuisci volantini con frasi per esercitarti (incluse di seguito). Chiedi agli studenti di identificare le parti del discorso in ogni frase e di scriverle. Fai un giro in classe per fornire assistenza e rispondere a qualsiasi domanda.

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Pratica indipendente:

- Chiedi agli studenti di scrivere una frase contenente tutte le diverse parti del discorso e chiedi loro di etichettare ciascuna di esse. Incoraggiali a essere creativi e a usare una varietà di parole. Raccogli le frasi a scopo di valutazione.

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Biglietto di uscita:

- Offri agli studenti un breve quiz (incluso di seguito) sulle parti del discorso. Questo ti permetterà di valutare la loro comprensione della lezione.

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Chiusura:

- Rivedi le diverse parti del discorso con la classe, enfatizzando le loro definizioni ed esempi. Chiedi agli studenti se hanno domande o se c'è qualcosa che vorrebbero recensire.

- Ricorda agli studenti che la comprensione delle parti del discorso è importante per migliorare le loro capacità di scrittura e comunicazione.

- Termina la lezione riassumendo i punti principali e ringraziando gli studenti per la loro partecipazione.

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Risorse - Parti del discorso

Esempi di pratiche guidate:

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1. La ragazza alta corse velocemente a prendere l'autobus.

2. Io e mio fratello siamo andati al parco a giocare a calcio.

3. La deliziosa pizza aveva un profumo incredibile.

4. Il gatto si distese pigramente sul caldo davanzale della finestra.

5. Dopo la scuola, ci incontreremo in biblioteca per studiare.

6. Wow! Che bel tramonto!

7. L'insegnante spiegò pazientemente il problema di matematica.

8. Il cane ha abbaiato forte al postino.

9. Amo leggere libri sull'avventura e sul mistero.

10. Passami la penna rossa, per favore.

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Quiz sui biglietti di uscita

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Domanda 1:

Quale dei seguenti è un sostantivo?

a) Esegui

b) Bello

c) Tabella

d) Rapidamente

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Domanda 2:

Identifica il pronome nella frase seguente: «È andata al negozio per fare la spesa».

a) è andato

b) a

c) negozio

d) Lei

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Domanda 3:

Scegli la forma verbale corretta per completare la frase: «Il cane _______ nel parco».

a) in esecuzione

b) correre

c) corre

d) piogge

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Domanda 4:

Quale dei seguenti è un aggettivo?

a) Salta

b) Rapidamente

c) E

d) Il

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Domanda 5:

Identifica l'avverbio nella frase seguente: «Ha parlato a bassa voce per evitare di svegliare il bambino».

a) Lui

b) ha parlato

c) dolcemente

d) risveglio

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Domanda 6:

Seleziona la preposizione corretta per completare la frase: «Il libro è _______ lo scaffale».

a) acceso

b) con

c) per

d) ma

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Domanda 7:

Quale delle seguenti è una congiunzione?

a) Felice

b) E

c) Cantare

d) Sotto

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Domanda 8:

Identifica l'interiezione nella seguente frase: «Wow, è stata una performance incredibile!»

a) era

b) un

c) incredibile

d) Wow

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Domanda 9:

Scegli la parte corretta del discorso per la parola «velocemente» nella frase: «È corsa veloce per prendere l'autobus».

a) Sostantivo

b) Pronome

c) Verbo

d) Avverbio

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Domanda 10:

Quale delle seguenti affermazioni non fa parte del discorso?

a) Sostantivo

b) Pronome

c) Verbo

d) Frase

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Nota: se hai bisogno di aggiungere nuove domande a questo quiz, fornisci le nuove domande e specifica dove devono essere inserite.

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Chiave di risposta:

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Domanda 1: c) Tabella

Domanda 2: d) Lei

Domanda 3: c) corre

Domanda 4: b) Rapidamente

Domanda 5: c) dolcemente

Domanda 6: a) no

Domanda 7: b) E

Domanda 8: d) Wow

Domanda 9: d) Avverbio

Domanda 10: d) Sentenza

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