Bagian Gratis dari Rencana Pelajaran Pidato untuk Siswa Sekolah Menengah - Selaras dengan Inti Umum

Rencana Pelajaran Inti Umum - Bagian Pidato

Tujuan:

- Siswa akan dapat mengidentifikasi dan mendefinisikan delapan bagian pidato: kata benda, kata ganti, kata kerja, kata sifat, kata keterangan, preposisi, konjungsi, dan interjeksi.

- Siswa akan dapat menggunakan berbagai bagian pidato dengan benar dalam kalimat.

‍

Bahan:

- Papan tulis atau papan tulis

- Spidol atau kapur

- Handout dengan kalimat untuk latihan

- Pensil atau pena

‍

Aktivitas Bell-Ringer:

- Tampilkan kalimat di papan tulis dan minta siswa untuk mengidentifikasi bagian-bagian pidato dalam kalimat. Misalnya: “Kucing itu melompati pagar.” Siswa dapat bekerja secara individu atau berpasangan untuk mengidentifikasi bagian-bagian pidato.

‍

Instruksi Langsung:

Pendahuluan:

1. Mulailah dengan bertanya kepada siswa apakah mereka tahu apa bagian dari pidato itu. Izinkan diskusi singkat.

2. Jelaskan bahwa bagian dari pidato adalah kategori kata yang memiliki sifat dan fungsi tata bahasa yang serupa dalam sebuah kalimat.

3. Beri tahu siswa bahwa ada delapan bagian utama pidato: kata benda, kata ganti, kata kerja, kata sifat, kata keterangan, preposisi, konjungsi, dan interjeksi.

4. Tekankan bahwa memahami bagian-bagian ucapan yang berbeda penting untuk membangun kalimat dengan benar dan efektif.

‍

Bagian 1: Kata benda

1. Tulis kata “kata benda” di papan tulis.

2. Jelaskan bahwa kata benda adalah kata yang menamai seseorang, tempat, benda, atau ide.

3. Berikan contoh kata benda seperti “dog,” “city”, “book”, dan “love.”

4. Minta siswa untuk membuat contoh kata benda mereka sendiri dan menuliskannya di papan tulis.

‍

Bagian 2: Kata ganti

1. Tulis kata “kata ganti” di papan tulis.

2. Jelaskan bahwa kata ganti adalah kata yang menggantikan kata benda.

3. Berikan contoh kata ganti seperti “dia,” “dia,” “itu,” dan “mereka.”

4. Minta siswa untuk membuat contoh kata ganti mereka sendiri dan menuliskannya di papan tulis.

‍

Bagian 3: Kata Kerja

1. Tulis kata “kata kerja” di papan tulis.

2. Jelaskan bahwa kata kerja adalah kata yang mengekspresikan suatu tindakan atau keadaan keberadaan.

3. Berikan contoh kata kerja seperti “lari,” “makan,” “adalah,” dan “bermain.”

4. Mintalah siswa untuk membuat contoh kata kerja mereka sendiri dan menuliskannya di papan tulis.

‍

Bagian 4: Kata sifat

1. Tulis kata “kata sifat” di papan tulis.

2. Jelaskan bahwa kata sifat adalah kata yang menggambarkan atau memodifikasi kata benda.

3. Berikan contoh kata sifat seperti “bahagia,” “besar,” “cantik,” dan “enak.”

4. Mintalah siswa untuk membuat contoh kata sifat mereka sendiri dan menuliskannya di papan tulis.

‍

Bagian 5: Kata keterangan

1. Tulis kata “kata keterangan” di papan tulis.

2. Jelaskan bahwa kata keterangan adalah kata yang menggambarkan atau memodifikasi kata kerja, kata sifat, atau kata keterangan lainnya.

3. Berikan contoh kata keterangan seperti “cepat,” “sangat,” “keras”, dan “hati-hati.”

4. Minta siswa untuk membuat contoh kata keterangan mereka sendiri dan menuliskannya di papan tulis.

‍

Bagian 6: Preposisi

1. Tulis kata “preposisi” di papan tulis.

2. Jelaskan bahwa preposisi adalah kata yang menunjukkan hubungan antara kata benda atau kata ganti dan kata lain dalam kalimat.

3. Berikan contoh preposisi seperti “in,” “on”, “under”, dan “between.”

4. Mintalah siswa untuk membuat contoh preposisi mereka sendiri dan menuliskannya di papan tulis.

‍

Bagian 7: Konjungsi

1. Tulis kata “konjungsi” di papan tulis.

2. Jelaskan bahwa konjungsi adalah kata yang menghubungkan kata, frasa, atau klausa.

3. Berikan contoh konjungsi seperti “dan,” “tetapi,” “atau,” dan “karena.”

4. Minta siswa untuk membuat contoh konjungsi mereka sendiri dan menuliskannya di papan tulis.

‍

Bagian 8: Interjeksi

1. Tulis kata “interjeksi” di papan tulis.

2. Jelaskan bahwa interjeksi adalah kata atau frasa yang mengekspresikan emosi atau kejutan yang kuat.

3. Berikan contoh interjeksi seperti “wow,” “ouch,” “oh,” dan “yay.”

4. Mintalah siswa untuk membuat contoh interjeksi mereka sendiri dan menuliskannya di papan tulis.

‍

Latihan Terpandu:

- Bagikan handout dengan kalimat untuk latihan (termasuk di bawah). Instruksikan siswa untuk mengidentifikasi bagian-bagian pidato dalam setiap kalimat dan menuliskannya. Berjalanlah di sekitar kelas untuk memberikan bantuan dan menjawab pertanyaan apa pun.

‍

Praktek Independen:

- Minta siswa untuk menulis satu kalimat yang berisi semua bagian pidato yang berbeda, dan minta mereka memberi label masing-masing. Dorong mereka untuk menjadi kreatif dan menggunakan berbagai kata. Kumpulkan kalimat untuk tujuan penilaian.

‍

Tiket Keluar:

- Berikan siswa kuis singkat (termasuk di bawah) pada bagian-bagian pidato. Ini akan memungkinkan Anda untuk menilai pemahaman mereka tentang pelajaran.

‍

Penutupan:

- Tinjau berbagai bagian pidato dengan kelas, tekankan definisi dan contohnya. Tanyakan kepada siswa apakah mereka memiliki pertanyaan atau jika ada sesuatu yang ingin mereka ulas.

- Ingatkan siswa bahwa memahami bagian-bagian pidato penting untuk meningkatkan keterampilan menulis dan komunikasi mereka.

- Akhiri pelajaran dengan merangkum poin-poin utama dan berterima kasih kepada siswa atas partisipasi mereka.

‍

Sumber Daya - Bagian Pidato

Contoh Latihan Terpandu:

‍

1. Gadis jangkung itu berlari cepat untuk naik bus.

2. Adik saya dan saya pergi ke taman untuk bermain sepak bola.

3. Pizza yang lezat berbau luar biasa.

4. Kucing itu dengan malas berbaring di ambang jendela yang hangat.

5. Setelah sekolah, kita akan bertemu di perpustakaan untuk belajar.

6. Wow! Sungguh matahari terbenam yang indah!

7. Guru dengan sabar menjelaskan soal matematika.

8. Anjing itu menggonggong keras pada tukang pos.

9. Saya suka membaca buku tentang petualangan dan misteri.

10. Tolong berikan aku pena merah.

‍

Kuis Tiket Keluar

‍

Pertanyaan 1:

Manakah dari berikut ini yang merupakan kata benda?

a) Jalankan

b) Cantik

c) Tabel

d) Cepat

‍

Pertanyaan 2:

Identifikasi kata ganti dalam kalimat berikut: “Dia pergi ke toko untuk membeli bahan makanan.”

a) pergi

b) untuk

c) toko

d) Dia

‍

Pertanyaan 3:

Pilih bentuk kata kerja yang benar untuk melengkapi kalimat: “Anjing _______ di taman.”

a) berlari

b) lari

c) berjalan

d) berlari

‍

Pertanyaan 4:

Manakah dari berikut ini yang merupakan kata sifat?

a) Melompat

b) Cepat

c) Dan

d)

‍

Pertanyaan 5:

Identifikasi kata keterangan dalam kalimat berikut: “Dia berbicara dengan lembut untuk menghindari membangunkan bayi.”

a) Dia

b) berbicara

c) dengan lembut

d) bangun

‍

Pertanyaan 6:

Pilih preposisi yang benar untuk melengkapi kalimat: “Buku itu _______ rak.”

a) aktif

b) dengan

c) untuk

d) tetapi

‍

Pertanyaan 7:

Manakah dari berikut ini yang merupakan konjungsi?

a) Senang

b) Dan

c) Bernyanyi

d) Di bawah

‍

Pertanyaan 8:

Identifikasi interjeksi dalam kalimat berikut: “Wow, itu adalah pertunjukan yang luar biasa!”

a) adalah

b) sebuah

c) luar biasa

d) Wow

‍

Pertanyaan 9:

Pilih bagian pidato yang benar untuk kata “cepat” dalam kalimat: “Dia berlari cepat untuk naik bus.”

a) Kata benda

b) Kata ganti

c) Kata kerja

d) Kata keterangan

‍

Pertanyaan 10:

Manakah dari berikut ini yang bukan bagian dari pidato?

a) Kata benda

b) Kata ganti

c) Kata kerja

d) Kalimat

‍

Catatan: Jika Anda perlu menambahkan pertanyaan baru ke kuis ini, berikan pertanyaan baru dan tentukan di mana mereka harus dimasukkan.

‍

Kunci Jawaban:

‍

Pertanyaan 1: c) Tabel

Pertanyaan 2: d) Dia

Pertanyaan 3: c) berjalan

Pertanyaan 4: b) Cepat

Pertanyaan 5: c) dengan lembut

Pertanyaan 6: a) pada

Pertanyaan 7: b) Dan

Pertanyaan 8: d) Wow

Pertanyaan 9: d) Kata keterangan

Pertanyaan 10: d) Kalimat

‍