Les formes 2D et 3D prennent vie pour les élèves grâce à une leçon pratique pour les élèves de première année

Pourquoi l'identification 2D et 3D est fondamentale

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La reconnaissance et la distinction entre les formes bidimensionnelles (plates) et les objets tridimensionnels (solides) améliorent leur capacité à comprendre la géométrie et les relations spatiales, qui sont cruciales pour la résolution de problèmes, la navigation et le raisonnement. Ces compétences jettent les bases de concepts mathématiques tels que les formes, les mesures et le volume. De plus, l'identification 2D et 3D améliore la perception visuelle, la coordination œil-main et la capacité d'interpréter les informations visuelles, qui sont toutes essentielles au développement de la petite enfance et à la réussite scolaire ultérieure.

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Création d'un plan de cours en 2 minutes avec Brisk : guide étape par étape

Étape 1: Installez l'extension Brisk et épinglez Brisk à la barre d'outils de votre navigateur.

Étape 2: Ouvrez un Google Doc vierge et cliquez sur l'extension Brisk Chrome (icône « B ») dans le coin inférieur droit de votre écran.

Étape 3: Cliquez sur le bouton « Créer », puis sur « Plan de cours ».

Étape 4: Dans la zone de texte, tapez : « Formes 2D et 3D à la main »

Étape 5: Sélectionnez le niveau scolaire et la norme appropriés (facultatif).

Étape 6: Cliquez sur « Module complémentaire » pour générer la feuille de calcul.

Plan de leçon : Formes 2D et 3D

Niveau scolaire : 1re année

Durée de la leçon : 30 minutes

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Aperçu de la leçon

Cette leçon présentera aux élèves les concepts de base des formes 2D et 3D. Les élèves apprendront à identifier et à classer les formes 2D et 3D courantes, et à explorer les différences entre elles.

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Normes de base communes

- CCSS.MATH.CONTENT.1.G.A.1 Distinguer les attributs définissants (par exemple, les triangles sont fermés et ont trois côtés) des attributs non définissants (par exemple, la couleur, l'orientation, la taille globale)

- CCSS.MATH.CONTENT.1.G.A.2 Composez des formes bidimensionnelles (rectangles, carrés, trapèzes, triangles, demi-cercles et quarts de cercle) ou des formes tridimensionnelles (cubes, prismes rectangulaires droits, cônes circulaires droits et cylindres circulaires droits) pour créer une forme composite et composez de nouvelles formes à partir de la forme composite.

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Objectifs de la leçon

Les étudiants seront en mesure de :

- Identifier et nommer les formes 2D courantes (cercle, carré, rectangle, triangle)

- Identifier et nommer les formes 3D courantes (cube, sphère, cylindre, cône)

- Reconnaître les différences entre les formes 2D et 3D

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Matériaux nécessaires

- Découpes en forme 2D ou affiche

- Modèles de formes ou images 3D

- Tableau blanc interactif ou projecteur (en option)

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Présentation (5 minutes)

- Commencez la leçon en montrant aux élèves une variété de formes 2D et 3D.

- Demandez-leur de décrire ce qu'ils remarquent à propos des formes. Qu'est-ce qui est pareil ? Qu'est-ce qui est différent ?

- Expliquez qu'aujourd'hui, ils vont découvrir les différences entre les formes 2D et 3D.

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Formes 2D (10 minutes)

- Affichez les formes 2D courantes (cercle, carré, rectangle, triangle) et demandez aux élèves d'identifier chacune d'elles.

- Discutez des attributs déterminants de chaque forme 2D (nombre de côtés, droits ou courbes, fermés ou ouverts, etc.).

- Demandez aux élèves de s'entraîner à identifier des formes 2D dans la classe.

- Activité optionnelle : Donnez aux élèves des découpes de formes et demandez-leur de créer leurs propres images de formes en 2D.

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Formes 3D (10 minutes)

- Montrez aux élèves les formes 3D courantes (cube, sphère, cylindre, cône).

- Expliquez que les formes 3D sont différentes des formes 2D car elles ont de la profondeur et peuvent être tenues dans votre main.

- Discutez des attributs déterminants de chaque forme 3D (nombre de faces, d'arêtes, de sommets, etc.).

- Demandez aux élèves de s'entraîner à identifier des formes 3D dans la classe.

- Activité optionnelle : Fournissez des modèles de formes 3D et demandez aux élèves d'explorer les formes en les touchant et en les examinant.

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Récapitulation (5 minutes)

- Passez en revue les principales différences entre les formes 2D et 3D.

- Demandez aux élèves de donner des exemples de formes 2D et 3D qu'ils ont rencontrées pendant la leçon.

- Encouragez les élèves à continuer de rechercher des formes en 2D et en 3D dans leur vie de tous les jours.

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Travail en classe : formes 2D et 3D

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Feuille de travail sur les formes 2D et 3D

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Nom : ______________________

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1. Tracez une ligne pour faire correspondre le nom de chaque forme 2D.

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[] Cercle

[] Carré

[] Rectangulaire

[] Triangle

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2. Encerclez les formes 3D que vous voyez ci-dessous.

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Cube, sphère, cercle, cylindre, cône

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3. Colorie les formes 2D en bleu et les formes 3D en rouge.

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Activité sur les formes 2D et 3D

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Matériaux nécessaires :

- Découpes de formes en 2D (cercle, carré, rectangle, triangle)

- Modèles de formes 3D (cube, sphère, cylindre, cône)

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Instructions :

1. Travaillez avec un partenaire pour trier les pièces de forme 2D et 3D en deux groupes.

2. Collez ou collez les formes 2D sur une feuille de papier et les formes 3D sur une autre.

3. Écrivez le nom de chaque forme sous l'image.

4. Partagez vos affiches de formes 2D et 3D avec la classe.

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Ticket de sortie pour les formes 2D et 3D

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1. Quelle est la différence entre une forme 2D et une forme 3D ?

2. Nommez une forme 2D et une forme 3D que vous avez apprises aujourd'hui.

3. Dessinez votre forme 2D ou 3D préférée.

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Utilisez Brisk pour personnaliser ce plan de cours en quelques clics

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Vous aimez ce plan de leçon, mais vous souhaitez le modifier pour vos élèves ? Essayez Brisking it et gagnez du temps !

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Voici comment modifier ce plan de leçon en quelques secondes :

Étape 1 : Installez l'extension Brisk et épinglez Brisk à la barre d'outils de votre navigateur.

Étape 2 : Fichier > Faites une copie du plan de cours.

Étape 3 : Cliquez sur l'extension Brisk Chrome (icône « B ») dans le coin inférieur droit de votre écran.

Étape 4 : Cliquez sur le bouton « Autre chose ».

Étape 5 : Tapez dans la zone de texte et demandez à Brisk d'ajuster le plan de cours pour vos élèves. Plus vous serez précis, plus votre plan de cours sera personnalisé !

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Pensez à apporter des modifications pour les élèves qui ont des PEI, des mouvements, des leçons plus courtes, des activités complémentaires et bien plus encore !

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