Hình dạng 2D và 3D trở nên sống động cho học sinh thông qua một bài học thực hành cho học sinh lớp 1

Tại sao nhận dạng 2D & 3D là nền tảng

‍

Nhận biết và phân biệt giữa các hình dạng hai chiều (phẳng) và các vật thể ba chiều (rắn) nâng cao khả năng hiểu hình học và các mối quan hệ không gian, rất quan trọng để giải quyết vấn đề, điều hướng và lý luận. Những kỹ năng này đặt nền tảng cho các khái niệm toán học như hình dạng, phép đo và khối lượng. Ngoài ra, nhận dạng 2D và 3D cải thiện nhận thức thị giác, phối hợp tay-mắt và khả năng diễn giải thông tin thị giác, tất cả đều rất quan trọng trong sự phát triển thời thơ ấu và thành công trong học tập sau này.

‍

Tạo kế hoạch bài học trong 2 phút với Brisk: Hướng dẫn từng bước

Bước 1: Cài đặt tiện ích mở rộng Brisk và ghim Brisk vào thanh công cụ trình duyệt của bạn.

Bước 2: Mở Google Doc trống và nhấp vào tiện ích mở rộng Brisk Chrome (biểu tượng “B”) ở góc dưới bên phải màn hình của bạn.

Bước 3: Nhấp vào nút 'Tạo' và sau đó nhấp vào 'Kế hoạch bài học'.

Bước 4: Trong hộp văn bản, nhập: “2D and 3D Shapes”

Bước 5: Chọn mức độ phù hợp và Tiêu chuẩn (tùy chọn).

Bước 6: Nhấp vào 'Tiện ích bổ sung' để tạo bảng tính.

Kế hoạch bài học: Hình dạng 2D và 3D

Cấp lớp: Lớp 1

Thời lượng bài học: 30 phút

‍

Tổng quan bài học

Bài học này sẽ giới thiệu cho học sinh các khái niệm cơ bản về hình dạng 2D và 3D. Học sinh sẽ học cách xác định và phân loại các hình dạng 2D và 3D phổ biến, và khám phá sự khác biệt giữa chúng.

‍

Tiêu chuẩn cốt lõi chung

- CCSS.MATH.CONTENT.1.G.A.1 Phân biệt giữa các thuộc tính xác định (ví dụ: tam giác đóng và ba cạnh) so với các thuộc tính không xác định (ví dụ: màu sắc, hướng, kích thước tổng thể)

- CCSS.MATH.CONTENT.1.G.A.2 Soạn các hình dạng hai chiều (hình chữ nhật, hình vuông, hình thang, hình tam giác, nửa vòng tròn và vòng tròn tứ) hoặc hình dạng ba chiều (hình khối, lăng kính hình chữ nhật vuông, hình nón tròn bên phải và hình trụ tròn phải) để tạo hình tổng hợp và tạo các hình dạng mới từ hình dạng tổng hợp.

‍

Mục tiêu bài học

Học sinh sẽ có thể:

- Xác định và đặt tên các hình dạng 2D phổ biến (hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, tam giác)

- Xác định và đặt tên các hình dạng 3D phổ biến (hình khối, hình cầu, hình trụ, hình nón)

- Nhận biết sự khác biệt giữa hình dạng 2D và 3D

‍

Vật liệu cần thiết

- Các đường cắt hình dạng 2D hoặc áp phích

- Mô hình hoặc hình ảnh hình dạng 3D

- Bảng trắng tương tác hoặc máy chiếu (tùy chọn)

‍

Giới thiệu (5 phút)

- Bắt đầu bài học bằng cách cho học sinh thấy nhiều hình dạng 2D và 3D.

- Yêu cầu họ mô tả những gì họ nhận thấy về các hình dạng. Điều gì giống nhau? Có gì khác biệt?

- Giải thích rằng hôm nay họ sẽ tìm hiểu về sự khác biệt giữa hình dạng 2D và 3D.

‍

Hình dạng 2D (10 phút)

- Hiển thị các hình dạng 2D phổ biến (hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, tam giác) và yêu cầu học sinh xác định từng hình dạng.

- Thảo luận về các thuộc tính xác định của từng hình dạng 2D (số cạnh, thẳng hoặc cong, đóng hoặc mở, v.v.).

- Cho học sinh thực hành xác định các hình dạng 2D xung quanh lớp học.

- Hoạt động tùy chọn: Cung cấp cho học sinh các đường cắt hình dạng và yêu cầu họ tạo hình ảnh hình dạng 2D của riêng họ.

‍

Hình dạng 3D (10 phút)

- Cho học sinh thấy các hình dạng 3D phổ biến (khối lập phương, hình cầu, hình trụ, hình nón).

- Giải thích rằng hình dạng 3D khác với hình dạng 2D vì chúng có chiều sâu và có thể cầm trên tay bạn.

- Thảo luận về các thuộc tính xác định của từng hình dạng 3D (số mặt, cạnh, đỉnh, v.v.).

- Cho học sinh thực hành xác định các hình dạng 3D xung quanh lớp học.

- Hoạt động tùy chọn: Cung cấp các mô hình hình dạng 3D và yêu cầu học sinh khám phá các hình dạng bằng cách chạm và kiểm tra chúng.

‍

Kết thúc (5 phút)

- Xem lại sự khác biệt chính giữa hình dạng 2D và 3D.

- Yêu cầu học sinh chia sẻ ví dụ về hình dạng 2D và 3D mà họ gặp phải trong bài học.

- Khuyến khích học sinh tiếp tục tìm kiếm các hình dạng 2D và 3D trong cuộc sống hàng ngày của họ.

‍

Bài tập trên lớp: Hình dạng 2D và 3D

‍

Bảng tính hình dạng 2D và 3D

‍

Tên: ______________________

‍

1. Vẽ một đường thẳng để khớp với mỗi hình dạng 2D với tên của nó.

‍

[] Vòng tròn

[] Hình vuông

[] Hình chữ nhật

[] Tam giác

‍

2. Khoanh tròn các hình dạng 3D bạn thấy bên dưới.

‍

Hình nón hình trụ hình tròn hình cầu hình khối

‍

3. Tô màu các hình 2D màu xanh lam và hình dạng 3D màu đỏ.

‍

Hoạt động hình dạng 2D và 3D

‍

Vật liệu cần thiết:

- Đường cắt hình dạng 2D (hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, tam giác)

- Mô hình hình dạng 3D (khối lập phương, hình cầu, hình trụ, hình nón)

‍

Hướng dẫn:

1. Làm việc với đối tác để sắp xếp các mảnh hình dạng 2D và 3D thành hai nhóm.

2. Dán hoặc dán các hình dạng 2D lên một mảnh giấy và các hình dạng 3D lên một mảnh giấy khác.

3. Viết tên của từng hình dưới hình ảnh.

4. Chia sẻ áp phích hình dạng 2D và 3D của bạn với lớp học.

‍

Vé thoát hình 2D và 3D

‍

1. Sự khác biệt giữa hình dạng 2D và hình dạng 3D là gì?

2. Kể tên một hình dạng 2D và một hình dạng 3D mà bạn đã học ngày hôm nay.

3. Vẽ một hình ảnh của hình dạng 2D hoặc 3D yêu thích của bạn.

‍

Sử dụng Brisk để tùy chỉnh kế hoạch bài học này chỉ trong một vài cú nhấp chuột

‍

Thích kế hoạch bài học này, nhưng muốn sửa đổi cho học sinh của bạn? Hãy thử Brisking it và tiết kiệm thời gian!

‍

Dưới đây là cách sửa đổi kế hoạch bài học này trong vài giây:

Bước 1: Cài đặt tiện ích mở rộng Brisk và ghim Brisk vào thanh công cụ trình duyệt của bạn.

Bước 2: Tập tin > Tạo một bản sao của kế hoạch bài học.

Bước 3: Nhấp vào tiện ích mở rộng Brisk Chrome (biểu tượng “B”) ở góc dưới cùng bên phải màn hình của bạn.

Bước 4: Nhấp vào nút 'Một cái gì đó khác'.

Bước 5: Nhập vào hộp văn bản và yêu cầu Brisk điều chỉnh kế hoạch bài học cho học sinh của bạn. Bạn càng cụ thể, kế hoạch bài học của bạn sẽ càng phù hợp hơn!

‍

Cân nhắc sửa đổi cho học sinh với IEP, chuyển động, bài học ngắn hơn, hoạt động mở rộng và nhiều hơn nữa!

‍