As formas 2D e 3D ganham vida para os alunos por meio de uma aula prática para alunos da 1ª série

Por que a identificação 2D e 3D é fundamental

‍

Reconhecer e distinguir entre formas bidimensionais (planas) e objetos tridimensionais (sólidos) aprimora sua capacidade de entender geometria e relações espaciais, que são cruciais para a resolução de problemas, navegação e raciocínio. Essas habilidades estabelecem a base para conceitos matemáticos, como formas, medidas e volume. Além disso, a identificação 2D e 3D melhora a percepção visual, a coordenação olho-mão e a capacidade de interpretar informações visuais, todas vitais para o desenvolvimento na primeira infância e, posteriormente, para o sucesso acadêmico.

‍

Criando um plano de aula em 2 minutos com o Brisk: guia passo a passo

Etapa 1: Instale a extensão Brisk e fixe Brisk na barra de ferramentas do seu navegador.

Etapa 2: Abra um documento do Google em branco e clique na extensão Brisk Chrome (ícone “B”) no canto inferior direito da tela.

Etapa 3: Clique no botão “Criar” e, em seguida, clique em “Plano de aula”.

Etapa 4: Na caixa de texto, digite: “Formas 2D e 3D hands-on”

Etapa 5: selecione o nível escolar e o padrão apropriados (opcional).

Etapa 6: Clique em 'Complemento' para gerar a planilha.

Plano de aula: formas 2D e 3D

Nível escolar: 1ª série

Duração da aula: 30 minutos

‍

Visão geral da lição

Esta lição apresentará aos alunos os conceitos básicos de formas 2D e 3D. Os alunos aprenderão a identificar e classificar formas 2D e 3D comuns e a explorar as diferenças entre elas.

‍

Padrões básicos comuns

- CCSS.MATH.CONTENT.1.G.A.1 Faça a distinção entre atributos definidores (por exemplo, triângulos fechados e com três lados) versus atributos não definidos (por exemplo, cor, orientação, tamanho geral)

- CCSS.MATH.CONTENT.1.G.A.2 Componha formas bidimensionais (retângulos, quadrados, trapézios, triângulos, semicírculos e quartos de círculo) ou formas tridimensionais (cubos, prismas retangulares retos, cones circulares retos e cilindros circulares retos) para criar uma forma composta e compor novas formas a partir da forma composta.

‍

Objetivos da lição

Os estudantes serão capazes de:

- Identifique e nomeie formas 2D comuns (círculo, quadrado, retângulo, triângulo)

- Identifique e nomeie formas 3D comuns (cubo, esfera, cilindro, cone)

- Reconheça as diferenças entre formas 2D e 3D

‍

Materiais necessários

- Recortes ou pôster em formato 2D

- Modelos ou imagens de formas 3D

- Quadro interativo ou projetor (opcional)

‍

Introdução (5 minutos)

- Comece a aula mostrando aos alunos uma variedade de formas 2D e 3D.

- Peça que descrevam o que notaram nas formas. O que é o mesmo? O que é diferente?

- Explique que hoje eles aprenderão sobre as diferenças entre as formas 2D e 3D.

‍

Formas 2D (10 minutos)

- Exiba as formas 2D comuns (círculo, quadrado, retângulo, triângulo) e peça aos alunos que identifiquem cada uma.

- Discuta os atributos definidores de cada forma 2D (número de lados, retos ou curvos, fechados ou abertos, etc.).

- Peça aos alunos que pratiquem a identificação de formas 2D na sala de aula.

- Atividade opcional: dê aos alunos recortes de formas e peça-lhes que criem suas próprias imagens em 2D.

‍

Formas 3D (10 minutos)

- Mostre aos alunos as formas 3D comuns (cubo, esfera, cilindro, cone).

- Explique que as formas 3D são diferentes das formas 2D porque têm profundidade e podem ser seguradas na mão.

- Discuta os atributos definidores de cada forma 3D (número de faces, bordas, vértices etc.).

- Peça aos alunos que pratiquem a identificação de formas 3D na sala de aula.

- Atividade opcional: forneça modelos de formas 3D e peça aos alunos que explorem as formas tocando-as e examinando-as.

‍

Conclusão (5 minutos)

- Analise as principais diferenças entre as formas 2D e 3D.

- Peça aos alunos que compartilhem exemplos de formas 2D e 3D que encontraram durante a aula.

- Incentive os alunos a continuarem procurando formas 2D e 3D em suas vidas diárias.

‍

Trabalho de aula: formas 2D e 3D

‍

Planilha de formas 2D e 3D

‍

Nome: ______________________

‍

1. Desenhe uma linha para combinar cada forma 2D com seu nome.

‍

[] Círculo

[] Quadrado

[] Retângulo

[] Triângulo

‍

2. Circule as formas 3D que você vê abaixo.

‍

Cone de cilindro circular Cube Sphere

‍

3. Pinte as formas 2D de azul e as formas 3D de vermelho.

‍

Atividade de formas 2D e 3D

‍

Materiais necessários:

- Recortes em forma 2D (círculo, quadrado, retângulo, triângulo)

- Modelos de formas 3D (cubo, esfera, cilindro, cone)

‍

Instruções:

1. Trabalhe com um parceiro para classificar as peças de formas 2D e 3D em dois grupos.

2. Cole ou cole as formas 2D em um pedaço de papel e as formas 3D em outro.

3. Escreva o nome de cada forma abaixo da imagem.

4. Compartilhe seus pôsteres em formato 2D e 3D com a turma.

‍

Bilhete de saída em formas 2D e 3D

‍

1. Qual é a diferença entre uma forma 2D e uma forma 3D?

2. Cite uma forma 2D e uma forma 3D que você aprendeu hoje.

3. Faça um desenho da sua forma 2D ou 3D favorita.

‍

Use o Brisk para personalizar este plano de aula com apenas alguns cliques

‍

Gosta desse plano de aula, mas quer modificá-lo para seus alunos? Experimente o Brisking it e economize tempo!

‍

Veja como modificar esse plano de aula em segundos:

Etapa 1: Instale a extensão Brisk e fixe Brisk na barra de ferramentas do seu navegador.

Etapa 2: Arquivo > Faça uma cópia do plano de aula.

Etapa 3: Clique na extensão Brisk Chrome (ícone “B”) no canto inferior direito da tela.

Etapa 4: Clique no botão “Outra coisa”.

Etapa 5: digite na caixa de texto e peça ao Brisk que ajuste o plano de aula para seus alunos. Quanto mais específico você for, mais personalizado será seu plano de aula!

‍

Considere modificar para alunos com IEPs, movimento, aulas mais curtas, atividades de extensão e muito mais!

‍