Una lección de quinto grado sobre las elecciones y el proceso de votación en los EE. UU.
Enseñar sobre las elecciones y el proceso de votación brinda a los estudiantes la oportunidad de participar en uno de los aspectos más esenciales de la vida cívica. Esta lección promueve el aprendizaje basado en la investigación, lo que permite a los estudiantes hacer preguntas, investigar y desarrollar una comprensión más profunda de cómo funcionan las elecciones y por qué son importantes. Como educadores, podemos capacitar a nuestros estudiantes para que exploren estos procesos de manera crítica y colaborativa. A través de discusiones grupales y actividades de investigación, los estudiantes aprenderán cómo las elecciones garantizan una democracia representativa y la importancia de participar en este proceso.
Por qué los estudiantes deben entender la votación y las elecciones para convertirse en miembros comprometidos de la comunidad
Enseñar a los estudiantes sobre la votación y las elecciones les ayuda a desarrollar un fuerte sentido de responsabilidad cívica. Cuando los estudiantes entienden cómo funcionan las elecciones y por qué es importante votar, aprenden que su participación puede influir en un cambio real en su comunidad. Este conocimiento fomenta el pensamiento crítico, el respeto por los diferentes puntos de vista y la importancia de mantenerse informado. En última instancia, los estudiantes que comprenden el valor de votar tienen más probabilidades de convertirse en ciudadanos activos y comprometidos que contribuyen positivamente a la sociedad.
Creación de un plan de lección en 2 minutos con Brisk: guía paso a paso
Paso 1: Instale la extensión Brisk y ancla Brisk a la barra de herramientas de tu navegador.
Paso 2: Abre un documento de Google en blanco y haz clic en la extensión Brisk Chrome (icono «B») en la esquina inferior derecha de la pantalla.
Paso 3: Haga clic en el botón «Crear» y, a continuación, en «Plan de lección».
Paso 4: En el cuadro de texto, escriba: «Plan de lección basado en consultas sobre el proceso de elección y votación»
Paso 5: Seleccione el nivel de grado y el estándar apropiados (opcional).
Plan de la lección: Las elecciones y el proceso de votación en los EE. UU.
Nivel de grado: 5to grado
Duración: 50 minutos
Tema: Las elecciones y el proceso de votación en los EE. UU.
Tipo de lección: Aprendizaje basado en la indagación
Estándares básicos comunes:
- CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.1: Cite con precisión un texto al explicar lo que dice el texto de forma explícita y al sacar conclusiones del texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.2: Determine dos o más ideas principales de un texto y explique cómo se apoyan en los detalles clave; resuma el texto.
- CCSS.ELA-LITERACY.W.5.7: Realizar proyectos de investigación breves que utilicen varias fuentes para generar conocimiento a través de la investigación de diferentes aspectos de un tema.
Objetivos:
- Los estudiantes comprenderán los conceptos básicos de las elecciones y el proceso de votación en los Estados Unidos.
- Los estudiantes participarán en el aprendizaje basado en la investigación haciendo preguntas y realizando investigaciones.
- Los estudiantes resumirán sus hallazgos y los presentarán a la clase.
Materiales necesarios:
- Pizarra blanca y rotuladores
- Papel cuadriculado y rotuladores
- Acceso a libros y artículos sobre elecciones (impresos o digitales)
- Folletos de preguntas de consulta
- Notas adhesivas
Estructura de la lección:
Introducción (10 minutos)
1. Gancho: Comience con una pregunta: «¿Qué cree que hace que una elección sea justa?» Permita que los estudiantes compartan sus opiniones.
2. Discusión: Escriba las respuestas en la pizarra. Introduzca los términos clave: elección, votación, candidatos, papeleta, democracia.
3. Compartir objetivos: Explique que hoy analizarán el proceso de votación y por qué es importante.
Actividad basada en consultas (30 minutos)
1. Grupos de formularios: Divida a los estudiantes en grupos pequeños de 4 a 5 personas.
2. Preguntas de consulta: Proporcione a cada grupo un conjunto de preguntas de consulta para guiar su investigación. Ejemplos:
- ¿Cuál es el propósito de una elección?
- ¿Cómo vota la gente?
- ¿Cuáles son los pasos del proceso de votación?
- ¿Por qué es importante votar?
3. Fase de investigación:
- Permita que los grupos usen libros, artículos o recursos en línea para encontrar respuestas a sus preguntas.
- Anime a los estudiantes a tomar notas y resaltar la información clave.
- Mientras investigan, pídeles que escriban cualquier pregunta nueva que surja en notas adhesivas.
4. Discusión grupal: Después de 20 minutos de investigación, pida a cada grupo que analice sus hallazgos y prepare un resumen para compartirlo con la clase.
Presentación y reflexión (10 minutos)
1. Presentaciones grupales: Cada grupo comparte sus hallazgos con la clase (2 minutos por grupo).
- Aliéntelos a usar papel cuadriculado para ilustrar sus puntos si el tiempo lo permite.
2. Discusión en clase: Después de todas las presentaciones, facilite una discusión en clase sobre la importancia de votar y cómo afecta sus vidas.
3. Reflexión: Pida a los estudiantes que reflexionen sobre una cosa nueva que hayan aprendido sobre las elecciones y por qué es importante. Pueden escribir esto en una nota adhesiva y colocarlo en un «muro de votación» designado como «muro de votación» en el aula.
Conclusión (5 minutos)
1. Resumen: Resuma los puntos clave discutidos en clase. Refuerce la importancia de participar en las elecciones.
2. Boleto de salida: Pida a los estudiantes que escriban una pregunta que aún tengan sobre las elecciones en una tarjeta de índice para recogerla cuando se vayan.
Evaluación:
- Observe la participación y el compromiso del grupo durante la investigación y las presentaciones.
- Revisa las notas adhesivas de la actividad de reflexión para medir la comprensión y el interés.
- Reúna boletos de salida para identificar cualquier duda o idea errónea restante.
Extensiones:
- Considere invitar a un funcionario electoral local a hablar con la clase sobre el proceso de votación.
- Organice un simulacro de elección en el aula para brindar experiencia práctica con la votación.
Use Brisk para personalizar este plan de lección con solo unos pocos clics
A continuación se explica cómo modificar este plan de lección en segundos:
Paso 1: Instale la extensión Brisk y ancla Brisk a la barra de herramientas de tu navegador.
Paso 2: Archivo > Haga una copia del plan de la lección.
Paso 3: Haz clic en la extensión Brisk Chrome (icono «B») en la esquina inferior derecha de la pantalla.
Paso 4: Haz clic en el botón «Algo más».
Paso 5: Escriba en el cuadro de texto y pídale a Brisk que ajuste el plan de lección para sus alumnos. ¡Cuanto más específico sea, más personalizado será su plan de lección!
Esta será una excelente lección de introducción para sus estudiantes de quinto grado y los preparará para las elecciones y las elecciones futuras.