Uma aula da quinta série sobre eleições e processo de votação nos EUA

Por que os estudantes precisam entender o voto e as eleições para se tornarem membros engajados da comunidade

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Ensinar os alunos sobre votação e eleições os ajuda a desenvolver um forte senso de responsabilidade cívica. Quando os alunos entendem como as eleições funcionam e por que o voto é importante, eles aprendem que sua participação pode influenciar mudanças reais em sua comunidade. Esse conhecimento incentiva o pensamento crítico, o respeito pelos diferentes pontos de vista e a importância de se manter informado. Em última análise, os estudantes que compreendem o valor do voto têm maior probabilidade de se tornarem cidadãos ativos e engajados que contribuem positivamente para a sociedade.

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Criando um plano de aula em 2 minutos com o Brisk: guia passo a passo

Etapa 1: Instale a extensão Brisk e fixe Brisk na barra de ferramentas do seu navegador.

Etapa 2: Abra um documento do Google em branco e clique na extensão Brisk Chrome (ícone “B”) no canto inferior direito da tela.

Etapa 3: Clique no botão 'Criar' e depois clique em 'Plano de aula'.

Etapa 4: Na caixa de texto, digite: “Plano de aula baseado em consulta do processo eleitoral e de votação”

Etapa 5: Selecione o nível de ensino e o padrão apropriados (opcional).

Plano de aula: Eleições e o processo de votação nos EUA

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Nível escolar: 5ª série

Duração: 50 minutos

Tópico: Eleições e o processo de votação nos EUA

Tipo de aula: Aprendizagem baseada em investigação

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Padrões básicos comuns:

- CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.1: Cite com precisão um texto ao explicar o que o texto diz explicitamente e ao extrair inferências do texto.

- CCSS.ELA-LITERACY.RI.5.2: determine duas ou mais ideias principais de um texto e explique como elas são apoiadas por detalhes importantes; resuma o texto.

- CCSS.ELA-LITERACY.W.5.7: Conduza projetos de pesquisa curtos que usem várias fontes para construir conhecimento por meio da investigação de diferentes aspectos de um tópico.

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Objetivos:

- Os alunos entenderão os conceitos básicos das eleições e do processo de votação nos Estados Unidos.

- Os alunos se envolverão no aprendizado baseado em investigação, fazendo perguntas e conduzindo pesquisas.

- Os alunos resumirão suas descobertas e as apresentarão à classe.

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Materiais necessários:

- Quadro branco e marcadores

- Papel gráfico e marcadores

- Acesso a livros e artigos sobre eleições (impressos ou digitais)

- Folhetos de perguntas de consulta

- Notas adesivas

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Estrutura da aula:

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Introdução (10 minutos)

1. Gancho: Comece com uma pergunta: “O que você acha que torna uma eleição justa?” Permita que os alunos compartilhem suas ideias.

2. Discussão: Escreva as respostas no quadro branco. Apresente termos-chave: eleição, votação, candidatos, votação, democracia.

3. Compartilhamento de objetivos: Explique que hoje eles explorarão o processo de votação e por que ele é importante.

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Atividade baseada em consulta (30 minutos)

1. Grupos de formulários: Divida os alunos em pequenos grupos de 4-5.

2. Perguntas de consulta: Forneça a cada grupo um conjunto de perguntas de investigação para orientar suas pesquisas. Exemplos:

- Qual é o propósito de uma eleição?

- Como as pessoas votam?

- Quais são as etapas do processo de votação?

- Por que é importante votar?

3. Fase de pesquisa:

- Permita que grupos usem livros, artigos ou recursos on-line para encontrar respostas para suas perguntas.

- Incentive os alunos a fazer anotações e destacar as principais informações.

- Enquanto pesquisam, peça-lhes que anotem todas as novas perguntas que surgirem em notas adesivas.

4. Discussão em grupo: Após 20 minutos de pesquisa, peça a cada grupo que discuta suas descobertas e prepare um resumo para compartilhar com a classe.

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Apresentação e reflexão (10 minutos)

1. Apresentações em grupo: Cada grupo compartilha suas descobertas com a turma (2 minutos por grupo).

- Incentive-os a usar papel quadriculado para ilustrar seus argumentos, se o tempo permitir.

2. Discussão em classe: Depois de todas as apresentações, facilite uma discussão em classe sobre a importância do voto e como isso afeta suas vidas.

3. Reflexão: Peça aos alunos que reflitam sobre uma coisa nova que aprenderam sobre as eleições e por que isso é importante. Eles podem escrever isso em uma nota adesiva e colocá-la em uma “parede de votação” designada na sala de aula.

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Conclusão (5 minutos)

1. Conclusão: Resuma os pontos principais discutidos em aula. Reforce a importância de participar das eleições.

2. Bilhete de saída: Peça aos alunos que escrevam uma pergunta que ainda têm sobre as eleições em um cartão de índice a ser coletado ao saírem.

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Avaliação:

- Observe a participação e o engajamento do grupo durante pesquisas e apresentações.

- Revise as notas adesivas da atividade de reflexão para avaliar a compreensão e o interesse.

- Colete ingressos de saída para identificar quaisquer dúvidas ou equívocos restantes.

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Extensões:

- Considere convidar um oficial eleitoral local para falar com a classe sobre o processo de votação.

- Organize uma eleição simulada na sala de aula para proporcionar experiência prática com a votação.

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Use o Brisk para personalizar este plano de aula com apenas alguns cliques

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Veja como modificar esse plano de aula em segundos:

Etapa 1: Instale a extensão Brisk e fixe Brisk na barra de ferramentas do seu navegador.

Etapa 2: Arquivo > Faça uma cópia do plano de aula.

Etapa 3: Clique na extensão Brisk Chrome (ícone “B”) no canto inferior direito da tela.

Etapa 4: Clique no botão “Outra coisa”.

Etapa 5: digite na caixa de texto e peça ao Brisk que ajuste o plano de aula para seus alunos. Quanto mais específico você for, mais personalizado será seu plano de aula!

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Esta será uma ótima aula de introdução para seus alunos da quinta série e os preparará para a eleição e futuras eleições.

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