درس للصف الخامس حول الانتخابات وعملية التصويت في الولايات المتحدة

Oct 17, 2024 by The Brisk Team

يوفر التدريس حول الانتخابات وعملية التصويت للطلاب فرصة للمشاركة في أحد أهم جوانب الحياة المدنية. يعزز هذا الدرس التعلم القائم على الاستقصاء، مما يسمح للطلاب بطرح الأسئلة والبحث وتطوير فهم أعمق لكيفية عمل الانتخابات وسبب أهميتها. كمعلمين، يمكننا تمكين طلابنا لاستكشاف هذه العمليات بشكل نقدي وتعاوني. من خلال المناقشات الجماعية والأنشطة البحثية، سيتعلم الطلاب كيف تضمن الانتخابات ديمقراطية تمثيلية وأهمية المشاركة في هذه العملية.

لماذا يحتاج الطلاب إلى فهم التصويت والانتخابات ليصبحوا أعضاء مجتمع مشاركين

‍

إن تعليم الطلاب حول التصويت والانتخابات يساعدهم على تطوير شعور قوي بالمسؤولية المدنية. عندما يفهم الطلاب كيفية إجراء الانتخابات وسبب أهمية التصويت، يتعلمون أن مشاركتهم يمكن أن تؤثر على التغيير الحقيقي في مجتمعهم. تشجع هذه المعرفة التفكير النقدي واحترام وجهات النظر المختلفة وأهمية البقاء على اطلاع. في نهاية المطاف، من المرجح أن يصبح الطلاب الذين يدركون قيمة التصويت مواطنين نشطين ومشاركين يساهمون بشكل إيجابي في المجتمع.

‍

إنشاء خطة الدرس في دقيقتين باستخدام Brisk: دليل خطوة بخطوة

الخطوة 1: قم بتثبيت الإضافة السريعة و قم بتثبيت Brisk على شريط أدوات المتصفح.

الخطوة 2: افتح مستند Google فارغًا وانقر على ملحق Brisk Chrome (رمز «B») في الزاوية اليمنى السفلية من الشاشة.

الخطوة 3: انقر فوق الزر «إنشاء» ثم انقر فوق «خطة الدرس».

الخطوة 4: في مربع النص، اكتب: «خطة الدرس القائمة على الاستفسار عن عملية الانتخابات والتصويت»

الخطوة 5: حدد مستوى التقدير المناسب والمعيار (اختياري).

خطة الدرس: الانتخابات وعملية التصويت في الولايات المتحدة

‍

مستوى الصف: الصف الخامس

مدة الفلم: 50 دقيقة

الموضوع: الانتخابات وعملية التصويت في الولايات المتحدة

نوع الدرس: التعلم القائم على الاستفسار

‍

المعايير الأساسية المشتركة:

- CCSS.ELA - محو الأمية. RI.5.1: اقتبس بدقة من النص عند شرح ما يقوله النص بشكل صريح وعند استخلاص الاستدلالات من النص.

- CCSS.ELA-محو الأمية. RI.5.2: تحديد فكرتين رئيسيتين أو أكثر للنص وشرح كيفية دعمها بالتفاصيل الرئيسية؛ تلخيص النص.

- CCSS.ELA - محو الأمية .W.5.7: إجراء مشاريع بحثية قصيرة تستخدم عدة مصادر لبناء المعرفة من خلال التحقيق في جوانب مختلفة من الموضوع.

‍

الأهداف:

- سوف يفهم الطلاب المفاهيم الأساسية للانتخابات وعملية التصويت في الولايات المتحدة.

- سيشارك الطلاب في التعلم القائم على الاستفسار من خلال طرح الأسئلة وإجراء البحوث.

- سيقوم الطلاب بتلخيص النتائج التي توصلوا إليها وتقديمها إلى الفصل.

‍

المواد المطلوبة:

- سبورة بيضاء وعلامات

- ورقة الرسم البياني والعلامات

- الوصول إلى الكتب والمقالات حول الانتخابات (المطبوعة أو الرقمية)

- نشرات أسئلة الاستفسار

- ملاحظات لاصقة

‍

هيكل الدرس:

‍

مقدمة (10 دقائق)

1. خطاف: ابدأ بسؤال: «ما الذي تعتقد أنه يجعل الانتخابات عادلة؟» اسمح للطلاب بمشاركة أفكارهم.

2. مناقشة: اكتب الردود على السبورة البيضاء. أدخل المصطلحات الرئيسية: الانتخابات والتصويت والمرشحين والاقتراع والديمقراطية.

3. مشاركة الهدف: اشرح أنهم سيستكشفون اليوم عملية التصويت وسبب أهميتها.

‍

نشاط قائم على الاستفسار (30 دقيقة)

1. مجموعات النماذج: قسّم الطلاب إلى مجموعات صغيرة من 4-5.

2. أسئلة الاستفسار: تزويد كل مجموعة بمجموعة من أسئلة الاستفسار لتوجيه أبحاثهم. أمثلة:

- ما هو الغرض من الانتخابات؟

- كيف يصوت الناس؟

- ما هي خطوات عملية التصويت؟

- لماذا من المهم التصويت؟

3. مرحلة البحث:

- السماح للمجموعات باستخدام الكتب أو المقالات أو الموارد عبر الإنترنت للعثور على إجابات لأسئلتها.

- شجع الطلاب على تدوين الملاحظات وإبراز المعلومات الأساسية.

- أثناء بحثهم، اطلب منهم كتابة أي أسئلة جديدة تطرأ على الملاحظات اللاصقة.

4. مناقشة جماعية: بعد 20 دقيقة من البحث، اطلب من كل مجموعة مناقشة نتائجها وإعداد ملخص لمشاركته مع الفصل.

‍

العرض والتفكير (10 دقائق)

1. عروض تقديمية جماعية: تشارك كل مجموعة نتائجها مع الفصل (دقيقتان لكل مجموعة).

- شجعهم على استخدام ورقة الرسم البياني لتوضيح نقاطهم إذا سمح الوقت بذلك.

2. مناقشة الفصل: بعد كل العروض التقديمية، قم بتسهيل مناقشة الفصل حول أهمية التصويت وكيفية تأثيره على حياتهم.

3. انعكاس: اطلب من الطلاب التفكير في شيء جديد تعلموه عن الانتخابات وسبب أهميتها. يمكنهم كتابة هذا على ملاحظة لاصقة ووضعه على «جدار التصويت» المخصص في الفصل الدراسي.

‍