Kế hoạch bài học ngôn ngữ tượng hình cho học sinh trung học - Phù hợp với cốt lõi chung

Ngay cả ở trường trung học, học sinh vẫn tiếp tục vật lộn với ngôn ngữ tượng hình. Chúng tôi đang cung cấp kế hoạch bài học miễn phí này và bộ bảng tính kèm theo để bạn sử dụng trong lớp học của mình! Kế hoạch bài học này ban đầu được tạo bằng AI và sau đó được nhóm của chúng tôi xem xét. Trong loạt tài nguyên của chúng tôi, chúng tôi sẽ chia sẻ tài liệu miễn phí mà bạn có thể dễ dàng tích hợp vào Google Docs và Google Classroom. Chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn một số ý tưởng về cách tạo tài liệu này trong ChatGPT cũng như sử dụng công cụ của chúng tôi, Brisk Teaching.

‍

Trong ChatGPT, bạn có thể thử yêu cầu một cái gì đó như:

‍

“Bạn là một người hướng dẫn chuyên nghiệp. Vui lòng lập một kế hoạch bài học trung học về ngôn ngữ tượng hình. Hãy chắc chắn rằng kế hoạch bài học bao gồm hoạt động chuông chuông, thực hành độc lập và vé xuất cảnh”

‍

Trong Brisk, bạn chỉ cần nhập “Ngôn ngữ tượng hình” khi sử dụng công cụ lập kế hoạch bài học Viết với Brisk của chúng tôi.

‍

Đây là những gì chúng tôi đã tạo bằng cách sử dụng công cụ lập kế hoạch bài học AI của chúng tôi:

‍

Kế hoạch bài học ngôn ngữ tượng hình cốt lõi chung

‍

Mục tiêu:

- Học sinh sẽ có thể xác định và xác định các loại ngôn ngữ tượng hình khác nhau, bao gồm mô phỏng, ẩn dụ, nhân cách hóa, cường điệu và thành ngữ.

- Học sinh sẽ có thể phân tích tác động của ngôn ngữ tượng hình đến ý nghĩa và giọng điệu của văn bản.

- Học sinh sẽ có thể sử dụng ngôn ngữ tượng hình trong bài viết của riêng mình để nâng cao mô tả và tạo hình ảnh.

‍

Vật liệu:

- Bảng trắng hoặc bảng đen

- Bút đánh dấu hoặc phấn

- Tài liệu phát tay với các ví dụ về ngôn ngữ tượng hình

- Bản sao của một câu chuyện ngắn hoặc bài thơ có chứa các ví dụ về ngôn ngữ tượng hình

- Tài liệu viết cho học sinh

‍

Hoạt động chuông chuông:

- Hiển thị một trích dẫn ngắn trên bảng có chứa ngôn ngữ tượng hình (ví dụ: “Nụ cười của cô ấy sáng như mặt trời”). Yêu cầu học sinh xác định loại ngôn ngữ tượng hình được sử dụng và giải thích ý nghĩa của nó. Dành vài phút để học sinh suy nghĩ và viết ra câu trả lời của họ.

‍

Giới thiệu:

- Bắt đầu bằng cách hỏi học sinh liệu họ đã bao giờ nghe ai đó nói điều gì đó không có nghĩa chính xác như âm thanh của nó. Giải thích rằng đây là một ví dụ về ngôn ngữ tượng hình, là một cách sử dụng các từ để tạo ra ý nghĩa sâu sắc hơn hoặc thêm điểm nhấn cho một thông điệp.

- Định nghĩa ngôn ngữ tượng hình là ngôn ngữ vượt ra ngoài nghĩa đen của từ. Đưa ra ví dụ về các loại ngôn ngữ tượng hình phổ biến, chẳng hạn như mô phỏng, ẩn dụ, nhân cách hóa, cường điệu và thành ngữ.

- Giải thích rằng ngôn ngữ tượng hình thường được sử dụng trong văn học để tạo ra hình ảnh sống động, gợi lên cảm xúc và truyền đạt những ý tưởng phức tạp. Nó cũng có thể được sử dụng trong ngôn ngữ hàng ngày để làm cho các cuộc trò chuyện thú vị và biểu cảm hơn.

‍

Hướng dẫn trực tiếp:

- Xem qua từng loại ngôn ngữ tượng hình, cung cấp các định nghĩa và ví dụ rõ ràng cho từng loại.

- Tương tự: Giải thích rằng mô phỏng là sự so sánh giữa hai thứ bằng cách sử dụng “like” hoặc “as”. Đưa ra ví dụ, chẳng hạn như “Cô ấy chạy như gió” hoặc “Giọng nói của anh ấy mịn như lụa.”

- Ẩn dụ: Giải thích rằng phép ẩn dụ là sự so sánh trực tiếp giữa hai thứ mà không sử dụng “thích” hoặc “như”. Đưa ra ví dụ, chẳng hạn như “Thế giới là một sân khấu” hoặc “Tình yêu là một chiến trường”.

- Nhân cách hóa: Giải thích rằng nhân cách hóa là mang lại phẩm chất hoặc đặc điểm của con người cho những thứ không phải con người. Đưa ra ví dụ, chẳng hạn như “Những bông hoa nhảy trong gió” hoặc “Mặt trời mỉm cười với chúng tôi.”

- Cường điệu: Giải thích rằng cường điệu là một sự cường điệu được sử dụng để nhấn mạnh hoặc hiệu ứng kịch tính. Đưa ra ví dụ, chẳng hạn như “Tôi đói đến mức tôi có thể ăn một con ngựa” hoặc “Tôi đã nói với bạn một triệu lần.”

- Thành ngữ: Giải thích rằng thành ngữ là một cụm từ hoặc biểu thức có nghĩa bóng khác với nghĩa đen của nó. Đưa ra ví dụ, chẳng hạn như “Mèo và chó đang mưa” hoặc “Gãy chân”.

‍

Thực hành có hướng dẫn:

- Phân phối tài liệu với các ví dụ về ngôn ngữ tượng hình. Theo cặp hoặc nhóm nhỏ, yêu cầu học sinh xác định loại ngôn ngữ tượng hình được sử dụng trong mỗi ví dụ và giải thích ý nghĩa của nó. Đi bộ xung quanh lớp học để hỗ trợ và trả lời bất kỳ câu hỏi nào.

‍

Thực hành độc lập:

- Cung cấp cho mỗi học sinh một truyện ngắn hoặc bài thơ có chứa các ví dụ về ngôn ngữ tượng hình. Hướng dẫn học sinh xác định và gạch chân ngôn ngữ tượng hình trong văn bản. Sau đó, yêu cầu họ viết một đoạn ngắn giải thích tác động của ngôn ngữ tượng hình đối với ý nghĩa và giọng điệu của văn bản. Khuyến khích học sinh sử dụng các ví dụ cụ thể từ văn bản để hỗ trợ phân tích của họ.

‍

Vé xuất cảnh:

- Yêu cầu học sinh viết ra một ví dụ về ngôn ngữ tượng hình mà họ đã học ngày hôm nay và giải thích ý nghĩa của nó. Nhận vé xuất cảnh trước khi kết thúc lớp học để đánh giá sự hiểu biết của học sinh.

‍

Đóng cửa:

- Xem lại các loại ngôn ngữ tượng hình khác nhau được đề cập trong bài học và yêu cầu học sinh chia sẻ bất kỳ hiểu biết hoặc câu hỏi nào mà họ có. Nhấn mạnh tầm quan trọng của ngôn ngữ tượng hình trong văn học và giao tiếp hàng ngày, đồng thời khuyến khích học sinh tiếp tục khám phá và sử dụng ngôn ngữ tượng hình trong cách đọc và viết của chính họ.

‍

Bảng 1: Xác định ngôn ngữ tượng hình

‍

Hướng dẫn: Đọc từng câu và xác định loại ngôn ngữ tượng hình được sử dụng. Viết câu trả lời của bạn trong không gian được cung cấp.

‍

1. Những ngôi sao nhảy múa trên bầu trời đêm như những viên kim cương.

Ngôn ngữ tượng hình: _______________

‍

2. Tiếng cười của cô ấy là âm nhạc đối với tai tôi.

Ngôn ngữ tượng hình: _______________

‍

3. Những cành cây vươn tay ra và nắm lấy tóc tôi.

Ngôn ngữ tượng hình: _______________

‍

4. Tôi đói quá, tôi có thể ăn một con ngựa!

Ngôn ngữ tượng hình: _______________

‍

5. Anh ấy mạnh mẽ như một con bò.

Ngôn ngữ tượng hình: _______________

‍

Bảng 2: Tạo ngôn ngữ tượng hình

‍

Hướng dẫn: Sử dụng sự sáng tạo của bạn để hoàn thành từng câu bằng cách thêm một phép tương tự, ẩn dụ, nhân cách hóa, cường điệu hoặc thành ngữ.

‍

1. Mưa rơi từ trên trời như ____________________.

‍

2. Nụ cười của cô ấy tươi sáng như ____________________.

‍

3. Gió thì thầm những bí mật trong ____________________ của tôi.

‍

4. Tôi mệt quá, tôi có thể ngủ được ____________________.

‍

5. Anh ta ranh mãnh như một ____________________.

‍

Tài nguyên ngôn ngữ tượng hình

‍

Ngôn ngữ tượng hình là một thiết bị văn học vượt ra ngoài nghĩa đen của từ để tạo ra ý nghĩa sâu sắc hơn hoặc thêm điểm nhấn cho một thông điệp. Nó được sử dụng để làm cho bài viết hấp dẫn, mô tả và biểu cảm hơn. Có một số loại ngôn ngữ tượng hình, bao gồm mô phỏng, ẩn dụ, nhân cách hóa, cường điệu và thành ngữ.

‍

1. Simile: Simile là sự so sánh giữa hai thứ bằng cách sử dụng “like” hoặc “as”. Nó giúp tạo ra hình ảnh sống động và làm cho mô tả dễ hiểu hơn. Ví dụ:

- “Cô ấy chạy như gió.”

- “Giọng anh ấy mượt mà như lụa.”

‍

2. Ẩn dụ: Một phép ẩn dụ là sự so sánh trực tiếp giữa hai điều không liên quan, nói rằng một thứ là thứ khác. Nó giúp tạo ra hình ảnh mạnh mẽ và truyền đạt những ý tưởng phức tạp. Ví dụ:

- “Nụ cười của cô ấy là một tia nắng.”

- “Thời gian là một tên trộm.”

‍

3. Nhân cách hóa: Nhân cách hóa mang lại phẩm chất hoặc đặc điểm của con người cho những thứ không phải con người. Nó giúp làm cho các đối tượng vô tri vô tri hoặc các khái niệm trừu tượng trở nên dễ liên quan hơn. Ví dụ:

- “Những bông hoa nhảy múa trong gió.”

- “Mặt trời mỉm cười với chúng tôi.”

‍

4. Cường điệu: Cường điệu là một sự cường điệu được sử dụng để nhấn mạnh hoặc hiệu ứng kịch tính. Nó giúp tạo ra một tác động mạnh mẽ và gợi lên cảm xúc. Ví dụ:

- “Tôi đã nói với bạn hàng triệu lần.”

- “Tôi đói quá, tôi có thể ăn một con ngựa.”

‍

5. Thành ngữ: Thành ngữ là những biểu thức có ý nghĩa bóng khác với nghĩa đen của chúng. Chúng là duy nhất cho một ngôn ngữ hoặc văn hóa cụ thể. Ví dụ:

- “Gãy chân” (có nghĩa là may mắn).

- “Mèo và chó đang mưa” (có nghĩa là mưa lớn).

‍

Ngôn ngữ tượng hình thường được sử dụng trong văn học, thơ ca và ngôn ngữ hàng ngày. Nó thêm chiều sâu, hình ảnh và cảm xúc cho văn bản, làm cho nó hấp dẫn và đáng nhớ hơn. Bằng cách hiểu và sử dụng ngôn ngữ tượng hình, học sinh có thể nâng cao khả năng viết của chính mình và phân tích tốt hơn tác động của ngôn ngữ tượng hình trong văn bản.

‍

Câu đố ngôn ngữ tượng hình

‍

Câu hỏi 1:

Cái nào sau đây là một ví dụ về sự tương tự?

a) “Nụ cười của cô ấy rực rỡ như mặt trời.”

b) “Thế giới là một sân khấu.”

c) “Thời gian trôi qua khi bạn đang vui vẻ.”

d) “Anh ấy là một bách khoa toàn thư đi bộ.”

‍

Câu hỏi 2:

Mục đích của việc sử dụng ngôn ngữ tượng hình trong văn học là gì?

a) Để gây nhầm lẫn cho người đọc

b) Để tạo ra hình ảnh sống động

c) Cung cấp thông tin thực tế

d) Để đơn giản hóa các ý tưởng phức tạp

‍

Câu hỏi 3:

Điều nào sau đây là một ví dụ về nhân cách hóa?

a) “Gió thì thầm xuyên qua những tán cây.”

b) “Những ngôi sao nhảy múa trên bầu trời đêm.”

c) “Mặt trời mỉm cười với chúng tôi.”

d) “Những con sóng đâm vào bờ.”

‍

Câu hỏi 4:

Sự khác biệt giữa một phép mô phỏng và một phép ẩn dụ là gì?

a) Một phép tương tự sử dụng “thích” hoặc “như”, trong khi phép ẩn dụ thì không.

b) Một phép tương tự so sánh hai điều một cách trực tiếp, trong khi phép ẩn dụ ngụ ý sự so sánh.

c) Một phép tương tự được sử dụng để mô tả ngoại hình, trong khi phép ẩn dụ được sử dụng để mô tả cảm xúc.

d) Tương tự được sử dụng trong thơ, trong khi phép ẩn dụ được sử dụng trong văn xuôi.

‍

Câu hỏi 5:

Điều nào sau đây là một ví dụ về cường điệu?

a) “Tôi đói quá, tôi có thể ăn một con ngựa.”

b) “Mặt trời đang tỏa sáng rực rỡ.”

c) “Cô ấy có một trái tim bằng vàng.”

d) “Gió thì thầm xuyên qua những tán cây.”

‍

Câu hỏi 6:

Mục đích của việc sử dụng ngôn ngữ tượng hình trong các cuộc trò chuyện hàng ngày là gì?

a) Để gây nhầm lẫn cho người nghe

b) Để làm cho các cuộc trò chuyện thú vị và biểu cảm hơn

c) Cung cấp thông tin thực tế

d) Để đơn giản hóa các ý tưởng phức tạp

‍

Câu hỏi 7:

Cái nào sau đây là một ví dụ về một thành ngữ?

a) “Trời mưa mèo và chó.”

b) “Con chim sớm bắt được sâu.”

c) “Anh ấy mạnh mẽ như một con bò.”

d) “Cô ấy là một viên kim cương thô.”

‍

Câu 8:

Ngôn ngữ tượng hình nâng cao ý nghĩa và giọng điệu của văn bản như thế nào?

a) Nó làm cho văn bản khó hiểu hơn.

b) Nó thêm chiều sâu và độ phức tạp cho văn bản.

c) Nó đơn giản hóa văn bản cho người đọc.

d) Nó làm cho văn bản ít hấp dẫn hơn.

‍

Câu hỏi 9:

Điều nào sau đây là một ví dụ về phép ẩn dụ?

a) “Giọng nói của anh ấy là âm nhạc cho tai tôi.”

b) “Cô ấy chạy như gió.”

c) “Thế giới là một sân khấu.”

d) “Thời gian trôi qua khi bạn đang vui vẻ.”

‍

Câu hỏi 10:

Mục đích của việc sử dụng ngôn ngữ tượng hình trong văn bản là gì?

a) Để gây nhầm lẫn cho người đọc

b) Tạo hình ảnh sống động và gợi lên cảm xúc

c) Cung cấp thông tin thực tế

d) Để đơn giản hóa các ý tưởng phức tạp

‍

Hoạt động: Săn xác ngôn ngữ tượng hình

‍

Hướng dẫn: Theo cặp hoặc nhóm nhỏ, tìm các ví dụ về ngôn ngữ tượng hình trong truyện ngắn hoặc bài thơ được cung cấp. Viết ra câu hoặc cụm từ có chứa ngôn ngữ tượng hình và xác định loại ngôn ngữ tượng hình được sử dụng. Hãy chuẩn bị để chia sẻ những phát hiện của bạn với lớp học.

‍

Vé xuất cảnh: Phản ánh ngôn ngữ tượng hình

‍

Hướng dẫn: Trả lời các câu hỏi sau trong câu hoàn chỉnh.

‍

1. Mục đích của việc sử dụng ngôn ngữ tượng hình trong văn học là gì?

‍

2. Đưa ra một ví dụ về một sự tương tự và giải thích ý nghĩa của nó.

‍

3. Ngôn ngữ tượng hình có thể nâng cao cách viết của riêng bạn như thế nào?

‍

4. Kể tên một loại ngôn ngữ tượng hình mà bạn thấy thú vị nhất và giải thích tại sao.

‍

5. Bạn có thể nghĩ ra bất kỳ thành ngữ nào mà bạn sử dụng trong các cuộc trò chuyện hàng ngày không? Đưa ra một ví dụ và giải thích ý nghĩa của nó.