Как практические тесты SAT могут помочь учителям подготовить учащихся к успеху
.avif)
Стандартизированные тесты, такие как SAT, вызывают стресс у всех — учащихся, родителей и, конечно же, учителей. И давайте будем честными: готовиться к нему — все равно что пытаться научить кошку плавать. Но с помощью правильных стратегий вы можете настроить своих учеников на успех, не теряя при этом рассудка. Вот как это сделать.
Сделайте так, чтобы учащиеся освоились с форматом тестирования
Даже самые умные ученики могут сдать экзамен SAT, если не поймут, как работает тест. Неправильно читаете инструкции, запутываетесь в формате или сомневаетесь в правильных ответах? Вот почему хорошие баллы идут насмарку.
SAT теперь цифровой (да, по состоянию на март 2024 года), а это значит, что учащиеся должны быть знакомы как с типами вопросов, так и с онлайн-интерфейсом. Четкий план игры включает в себя:
- Ознакомление учащихся со структурой: разделы «Чтение и письмо» и «Математика», каждый из которых имеет строгие временные ограничения.
- Практикуйте цифровые тесты SAT, чтобы в день экзаменов не паниковать из-за технических проблем.
- Обучение навыкам тайм-менеджмента, которые помогут им успешно финишировать без спешки.
Чем больше учеников знают, чего ожидать, тем увереннее они будут чувствовать себя в преддверии экзаменационного дня.
Сделайте подготовку к тестам частью своей обычной рутины
Зазубривание не работает. Мы все это знаем. Исследования показывают, что регулярное тестирование с минимальными ставками способствует долгосрочному обучению гораздо больше, чем упражнения в последнюю минуту. Так почему бы не включить вопросы в стиле SAT в свои ежедневные уроки?
- Обучаете линейным уравнениям? Задайте математический вопрос в стиле SAT.
- Работаете над пониманием прочитанного? Возьмите отрывок, имитирующий сложную формулировку SAT.
- Пересматриваете грамматику? На всякий случай задайте несколько письменных вопросов SAT.
Когда ученики будут постоянно задавать вопросы SAT в контексте, они перестанут считать тест пугающим монстром и начнут уверенно справляться с ним.
Воссоздайте реальные условия тестирования
Вы же не хотите, чтобы на самом экзамене SAT ваши ученики впервые испытывали стресс в день тестирования. Регулярное моделирование тестовой среды (в идеале раз в месяц) помогает учащимся обрести выносливость и уверенность в себе.
Вот как это сделать правильно:
- Уделите себе спокойное место — не отвлекайтесь и не оправдывайтесь.
- Установите видимый таймер и включите официальный режим Ограничения по времени SAT.
- Соблюдайте настоящие правила тестового дня, включая перерывы и инструкции проктора.
- Ощутите это реальный чтобы учащиеся привыкли к давлению (и не замерзали, когда оно имеет значение).
Чем им удобнее в тестовых условиях, тем лучше они будут работать.
Используйте данные практических тестов для руководства обучением
Одно из лучших преимуществ ранней подготовки к экзамену SAT? Вы получаете реальный данные о том, где учащиеся испытывают трудности. Вместо того чтобы гадать, вы получите четкое представление о том, на что нужно обратить особое внимание.
- Каких навыков постоянно не хватает учащимся?
- Какие вопросы их больше всего сбивают с толку?
- У них заканчивается время, прежде чем закончить?
Используйте эту информацию для корректировки планов уроков и выявления слабых мест перед фактический тест. Бонус: он делает преподавание еще более эффективным (и позволяет раскрыть свой гений, умеющий работать с данными).
Настройте студентов на успех с помощью Brisk
Подготовка к экзамену SAT не должна быть болезненной. С помощью подходящих инструментов, таких как Генератор практических тестов Brisk SAT— вы можете мгновенно создавать практические тесты SAT для конкретных штатов, помогать учащимся обрести уверенность в себе и даже оценивать их работу с помощью отзывов на основе искусственного интеллекта.
Хотите упростить подготовку к экзамену? Попробуй Генератор практических тестов Brisk SAT сегодня и помогите своим ученикам сдать экзамен.